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    【题目】如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明

    A. 生态系统无调节能力

    B. 生态系统的调节能力是无限的

    C. 只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力

    D. 生态系统调节能力是有限的

    【答案】D

    【解析】试题分析：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地雀的喙型与其食性有关。某进化学家对加拉帕戈斯群岛的达芙妮小岛上两种地雀：勇地雀（图1）和大嘴地雀（图2）进行了连续多年的观察和研究。该岛上开始如何有勇地雀，其主要食物是较小的种子。但从1976~1978年持续的干旱使得一些植物严重减产，迫使勇地雀中的一些成员改食其他种子。随着气候逐渐好转，岛上充足的食物吸引了同样喜好大种子的大嘴地雀的光顾。由于大嘴的勇地雀斗不过大嘴地雀，选择的压力迫使着勇地雀们继续回去吃小种子。然而，2004~2005年一场干旱极大的激化了大嘴的勇地雀和大嘴地雀的食物争夺战。

    （1）勇地雀中既有喙型较大的个体，又有喙型较小的个体，这种现象在遗传学上被称为__________。

    （2）勇地雀喙型大小的变化，从本质上来看，是由于__________的改变而导致。

    （3）1976~1978年，勇地雀鸟喙的平均尺寸__________（增加/减小），造成这种变化的原因是__________（大种子/小种子）植物严重减产。

    （4）大嘴地雀和勇地雀是竞争关系，由于大嘴地雀取食能力更强，迫使勇地雀只能吃小种子，因此勇地雀平均的鸟喙尺寸开始逐渐__________（增加/减小）。

    （5）2004~2005年的持续干旱，导致两种地雀数量__________，其中__________（大/小）嘴的勇地雀的数量占优势。造成这两种现象的原因分别是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”，对于这些动物行为，下列判断正确的是：

    A. 由后天学习、生活经验积累获得

    B. 都是学习行为

    C. 前者是先天性行为，后者是学习行为

    D. 都是先天性行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中国自古有“酒文化”之说，酿酒原理家喻户晓。小明在老师的指导下学习制作米酒，该过程有如下工序：

    ①将酒曲粉末与糯米饭拌匀

    ②将糯米饭压实后，在中间挖凹坑，淋上一些凉开水

    ③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，装入清洁的容器中

    ④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净

    ⑤将容器盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方

    ⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）

    （1）请写出制作工序的先后顺序：_____（用序号表示）。

    （2）将糯米饭冷却到30℃的目的是_____。

    （3）在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图所示，其中表示氧气的曲线是_____（填字母），表示酒精的曲线是_____（填字母），判断酒精曲线的依据是_____。

    （4）有一名同学按工序制作米酒，几天后，却发现糯米饭发霉了，米酒没制成功，原因可能是_____（写出一条即可）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系用右图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生物的数量越多。请根据该图回答有关问题。

    （1）A.B.C所代表的生物中生产者是__________，消费者是__________。

    （2）如果草被大量破坏，那么开始一段时间内青蛙的数量会__________。

    （3）生物为了获取能量而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链。用字母写出此生态系统中的一条食物链___________________。通过食物链和食物网，生态系统进行着___________和能量流动。

    （4）图示中的生物若要组成一个生态系统，还缺少_________部分和__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】雾霾严重影响了人们的身体健康。请结合图回答问题：

    （1）雾霾天气因光照不足，更要注意补钙、补维生素D，儿童生长时期缺钙和缺维生素D，易患_____。

    （2）雾霾发生时，人们往往要戴口罩出行，因为呼吸系统中_____是气体进出肺的通道，能对吸入的气体进行处理，但这种能力是有限的。

    （3）老张因为吸入过多的细颗粒物，引发支气管炎，医生运用抗生素在手背处进行静脉输液时，药物要流经上肢静脉→上腔静脉→_____→肺动脉→肺部毛细血管网才能到达患病部位。

    （4）在观察活体材料时，发现某血管只允许红细胞单行通过，那么该血管在结构上适于物质交换的特点是_____。人体各项生命活动能够统一协调进行，依赖于_____的调节作用。

    （5）抗生素等药物是通过泌尿系统排出体外的。构成泌尿系统主要器官的基本单位是_____，肾小球、肾小囊、肾小管都有一个共同的结构特点：由一层上皮细胞构成，这与它们进行过滤和重吸收的_____是相适应的。

    （6）老张患过肺结核，当再次接触结核杆菌时他会安然无恙，这是因为他获得了对结核杆菌的免疫力，这种免疫方式叫做_____。（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物学是研究______________和_______________的科学。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学学习了眼和视觉形成知识后，设计了一个双凸透镜成像的实验（如图）。在C处点燃蜡烛，AB距离一定，在A处立一张白纸板，当C处的蜡烛在适当位置上时，便成像在白纸板上；如果B处换成倍数较大或较小的双凸透镜，则纸板上的成像就不清晰。据此回答问题：

    （1）B处凸透镜相当于眼球的_____________，A处的白纸板相当于眼球的_____________ ，C处的蜡烛代表_______________。

    （2）换成高倍透镜后，则成像在白纸板的________________。要使A处物像清晰，B、C之间的距离要_________，这相当于眼视_______处的物体；换成低倍透镜后，则成像在白纸板的__________。要使A处物像清晰，B、C之间的距离要____________，这相当于眼视_________处的物体。

    （3）由此可知，眼看远近不同的物体是依靠___________调节___________的曲度来实现的。

    （4）视网膜上所成的像是_____________像。

    （5）近视眼是由于__________________或______________ ，_______处物体反射来的光线形成的物像落在视网膜的_____方，因而看不清______处物体，应配戴_________镜加以矫正。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y表示两大类有机物质在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是（　　）

    A. X为脂肪，消化器官是A和D

    B. Y为脂肪，消化器官是C

    C. X为淀粉，消化器官是D

    D. X、Y和蛋白质都能在D内进行消化

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