【题目】如图为人体内某些生理过程示意图解,请据图回答:
(1)图中过程1表示淀粉在肠道内的消化过程,参与该过程的消化液有 .
(2)小肠内表面上的存在,是图中过程2的面积大大增加,可达200平方米以上.
(3)人体内能促进图中过程3的激素是 , 人在饥饿(餐后4~5小时)时,过程4将会(增强或减弱).
(4)图中椭圆内表示肾单位与尿的形成过程,肾单位的结构主要包括和肾小管两部分.
(5)若图中B、C、D表示正常人肾单位不同部位的液体,与B处液体相比,D处液体不含葡萄糖的原因是 .
(6)C处血液为(动脉血或静脉血),最先流回心脏的腔室是 .
【答案】
(1)肠液、胰液
(2)环形皱襞和小肠绒毛
(3)胰岛素,增强
(4)肾小体
(5)原尿流经肾小管时,全部葡萄糖被肾小管重吸收回到血液
(6)静脉血,右心房
【解析】(1)淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖,胃内不消化淀粉,再经胃到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖.因此“图中过程1表示淀粉在肠道内的消化过程”,参与该过程的消化液有肠液、胰液.
(2)小肠内表面上环形皱襞和小肠绒毛的存在,“使图中过程2(吸收)的面积大大增加,可达200平方米以上”.
(3)胰岛素的主要作用是调节糖的代谢.胰岛素能促进血液中的葡萄糖进入肝,并在肝细胞内合成糖元;当葡萄糖不足时又能促进糖原分解,因此人体内能促进图中过程3的激素是胰岛素,人在饥饿(餐后4~5小时)时,过程4将会增强(增强或减弱).
(4)“图中椭圆内表示肾单位与尿的形成过程”,肾单位的结构主要包括肾小体和肾小管两部分,肾小体包括肾小球和肾小囊.
(5)当血液流经肾小球时,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质滤过到肾小囊腔中形成B原尿;当B原尿流经肾小管时,原尿中的大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被重新吸收进入毛细血管的血液中而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了D尿液.因此“若图中B、C、D表示正常人肾单位不同部位的液体,与B处液体相比”,D处液体不含葡萄糖的原因是原尿流经肾小管时,全部葡萄糖被肾小管重吸收回到血液.
(6)血液流经肾小管周围的毛细血管时,血液与肾小管的细胞进行了物质交换,血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞,肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液,因此血液由动脉血变为静脉血.所以C处血液为静脉血(动脉血或静脉血),经肾静脉、下腔静脉流到右心房,因此最先流回心脏的腔室是右心房.
所以答案是:(1)肠液、胰液;(2)环形皱襞和小肠绒毛;(3)胰岛素;增强;(4)肾小体;(5)原尿流经肾小管时,全部葡萄糖被肾小管重吸收回到血液;(6)静脉血;右心房
【考点精析】认真审题,首先需要了解营养物质的吸收(营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素),还要掌握血液循环的途径(循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一滴血在显微镜下的视野图,请选择有关序号填在括号内内,并回答下列问题:
(1)当人体某处被细菌感染时,其数目会显著增加的是[],它们是细胞.
(2)运输氧的是[],它们是 .
(3)有加速止血和凝血作用的是[],它们是 .
(4)含有蛋白质、葡萄糖、无机盐的是[],它们是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲乙两试管分别加入等量的哺乳动物血液后,再向甲试管中加入少量柠檬酸钠,乙试管不加.静止一段时间后出现如图所示现象,下列分析错误的是( )
A.图甲表示分层现象,图乙表示凝集现象
B.图中①④中的液体都呈淡黄色
C.③内有大量的红细胞
D.②中有白细胞和血小板
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某人体矮小但智力正常,病变是幼年时某种激素分泌过少,缺少的激素和所患的疾病分别是( )
A.甲状腺素和呆小症 B.甲状腺素和侏儒症
C.生长激素和侏儒症 D.生长激素和呆小症
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的性别是由性染色体决定,若性染色体是______则为男性,若性染色体是________则为女性。人的体细胞中的染色体有23对,则产生的生殖细胞有染色体____条。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】连续发生的一系列生理活动可用流程图表示,利于归纳整理。如下流程图中错误的是
A.果蝇发育:卵→幼虫→蛹→成虫
B.消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C.红灯成像:角膜→瞳孔→视网膜→晶状体→玻璃体
D.肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
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