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    反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式。下面我们一起回顾膝跳反射实验过程。

    1．受测同学坐在椅子上，右腿（或左腿）        地搭在左腿（或右腿上）。
    2．测试同学用手掌或小锤迅速轻敲受测同学的右腿（或左腿）的韧带，小腿会           ，这种反射叫做膝跳反射。
    3．在受测同学有意识控制下，重复上面实验，受测同学的小腿仍然出现上述反应，这说明了膝跳反射        大脑控制。
    4．通过学习，我们知道反射活动是通过一定的神经结构即         实现的。请你将下图补充完整。
    1．自然放松或自然       2．跳起或弹起
    3．不受                 4．反射弧   （从左到右） 传出神经 效应器
    ：1、研究条件反射时，腿要自然放松。
    2、只有叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器才能接受刺激而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到脊髓的神经中枢，神经中枢发出兴奋，通过传出神经传到效应器，引起大腿上肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿（ 突然跳起）；
    3、膝跳反射是非条件反射，不受大脑控制。
    4、完成反射的神经结构是反射弧，反射孤包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分，在膝跳反射实验中，神经中枢位于脊髓；
    点评：区分条件反射和非条件反射主要看有无大脑皮层的参与，有大脑皮层参与的属于条件反射
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．简单反射，脊髓B．简单反射，反射弧
    C．复杂反射，脊髓D．复杂反射，反射弧

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    ③属于       反射，属于第       信号系统，④步骤中食物属于刺激，目的是       ，防止       消失。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪项不是人类特有的反射
    A．排便反射B．谈虎色变C．下笔如有神D．口若悬河

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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    A．大脑B．脑干C．小脑D．脊髓

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (5分)图5为反射孤结构模式图，请据图回答下列问题：
     

    当手偶然碰到了某种刺激(如火焰)，手上皮肤里
    的[1]          受到刺激而产生神经冲动，神经冲 动沿着[2]          传到脊髓里的[3]        ，由此再发出神经冲动通过[4]         传达到手臂上的[5]          ，引起肌肉收缩．产生缩手反射。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图（3）是刘红同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及考虑就迅速缩手的反射示意图，请分析下图，结合所学的知识回答下列问题：

    （1）写出该反射的反射弧及神经冲动传导方向（用图中的字母和箭头表示）               。
    （2）缩手反射的神经中枢在       （填字母）处。
    （3）从反射类型上看，缩手反射属于       反射。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    阅读材料，分析回答有关问题：
    “植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。

    （1）“植物人”小便会失禁，原因是脊髓下部的           ；这一实例说明脊髓具有           __________功能。
    （2）神经系统通过________________来控制和调节人体的生理活动，_______________是调节人体生理活动的最高级中枢，它可以调节全身各器官的活动。
    （3）右图为人的反射弧模式图，请据图回答：
    假如反射弧丁处受损，对反射活动的影响是            ；当手偶然接触到针尖，手就会立刻缩回来，这种反射方式属于             ；人类神经活动最突出的特征是能够对                                 _______________的刺激建立条件反射

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是人体某种细胞的模式图，请你据图回答：
    （1）该细胞叫______．
    （2）图中B是该细胞的______．
    （3）长的突起外表套一层鞘，组成______．

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