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    遗传和变异是
     
    的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象．
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象，也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象．遗传是普遍存在的．如“种豆得豆，种瓜得瓜”．
    变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性．由此可见，遗传是普遍存在的，变异也是普遍存在的．
    故答案为：生物．
    点评：让学生明确遗传和变异在生物界是普遍存在的，不要产生误解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸作用产生的废物是（　　）
    A、氧气、氮气
    B、尿素、无机盐
    C、二氧化碳、氧气
    D、二氧化碳、水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物中所含的能量最终来源于（　　）
    A、阳光B、羊C、草D、水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    奇松是黄山四绝中的一绝，图片中黄山松形态主要受（　　）影响形成
    A、气温B、水分C、阳光D、土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表现为白色，此现象最可能的解释为（　　）
    A、偶然性
    B、控制黑色的基因发生了改变
    C、控制白色性状的基因位于Y染色体上
    D、控制黑色的基因属于隐性基因，在子代中没有表现出来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    草履虫是常见的单细胞生物，由
     
    个细胞组成，通过
     
    进行生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你留心观察，会发现周围许的种类的植物和动物．下列各项中属于植物和动物共有的特征是（　　）
    A、光合作用B、捕食
    C、向光性D、排出体内废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    接近载玻片的镜头是图中     （填标号），转动图中结构     （填标号）时，镜筒的升降范围较小（　　）
    A、①，（12）
    B、④，（12）
    C、④，⑩
    D、⑨，（11）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：
    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．
    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
    ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．请回答：
    （1）如果你是该组成员，那么你的假设是：
     
    结论是：
     

    （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有
     
    行为的动物．
    （3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是
     
    ．

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