【题目】如图是细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中[B]_____对细菌起_____作用，[A]_____使细菌能够_____。
（2）当图中[_____]所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体_____，以抵抗不良环境。
（3）图中[_____]能够控制物质进出细菌细胞。
（4）细菌的结构与动物细胞相比，没有_____只有_____集中的区域。
（5）细菌与植物细胞相比，没有_____，只能利用现成的有机物生活，营养方式属于_____。
【答案】荚膜 保护 鞭毛 运动 C 芽孢 D 成形的细胞核 DNA 叶绿体 异养
【解析】
细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；特殊结构有鞭毛和荚膜，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式主要是自养，生殖方式是分裂生殖。动、物的植物细胞有细胞膜，细胞质和细胞核。
（1）图中B是荚膜对细菌起保护作用，A鞭毛使细菌能够运动。
（2）当细菌遇到不良环境时，细胞壁增厚，细菌能够形成休眠体——芽孢，以抵抗不良环境。因此，当图中C细胞壁所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境。
（3）图中D细胞膜能够控制物质进出细菌细胞。
（4）动植物细胞有细胞核，遗传物质存在于细胞核中，细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
（5）细菌与植物细胞相比没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关人体血管的叙述中，错误的是（ ）
A.人的手臂上一条条的“青筋”不是血管而是神经
B.病人到医院打点滴时，针头是插入静脉
C.将药物注人的臀部肌肉，药物会进入毛细血管
D.中医给病人“切脉”时，是感受手腕部动脉的搏动
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：
（1）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_____，这种现象说明生态系统具有一定的_____能力．
（2）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈_____型，体表被覆羽毛，前肢变成_____等．
（3）蛇属于_____动物．C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体背部没有_____．
（4）在分类体系中，比较臭鼬、狐狸所同在的最小分类单位与鹰、蛇所同在的最小分类单位，前者的分类单位等级更_____．（填大或小）
（5）请按从低等到高等的顺序将蛇、蝗虫、鹰、狐狸排列起来：_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是染色体和DNA的关系示意图，图中①、②、③分别是（ ）
A. 染色体、蛋白质、DNA B. DNA、染色体、蛋白质
C. 染色体、DNA、蛋白质 D. 蛋白质、DNA、染色体。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为心脏结构图，据图回答：
（1）A_____，B_____，C_____，D_____；A、B、C、D连接的血管分别是_____、_____、_____、_____．
（2）心脏主要由_____构成，A 与B 之间有防止血液倒流的结构，是_____．
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