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同能量流动、物质循环一样,消息传递也是生态系统的重要功能之一,生态系统中的信息形式主要有物理信息、
 
、营养信息、和行为信息等.
考点:生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:一是考查识图作答能力,二是考查生态系统的组成,各生物成分的作用,食物链,碳循环,能量流动等;生态系统的能量流动:生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失的. 过程:一个来源,三个去向. 特点:单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置).能量传递效率为10%-20% 需要逐一分析解答.
解答:解:生态系统的功能有三:一是能量流动,具有单向、递减、不循环的特点;二是物质循环,是指组成生物体的元素在生物群落和无机环境之间进行的循环,该过程离不开生产者和分解者,生产者起关键作用;三是信息传递,信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,从而维持生态系统的稳定性.
故答案为:化学信息
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

读材料回答问题.
今年7月中旬以来,东北地区尤其是吉林省持续降雨量较多,局部河流出现洪水,部分地区发生洪涝,这段时间的集中降水造成农作物大量减产或绝产.
(1)洪涝造成大量动植物死亡,这一现象说明
 
.(填字母)
A、非生物因素能影响生物的生存  B、生物能适应一定的环境
C、生物能影响环境   D、生物与环境可以相互影响
(2)水是植物进行光合作用的
 
;而且植物生长所需要的无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收,但是水量过多影响植物的
 

(3)绿色植物不仅能涵养水源,还可以维持大气中的
 
的平衡.
(4)虽然东北地区发生水灾,但浪费水资源的现象比比皆是.作为一名中学生,你应该怎么做?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

造成野生动物绝种的原因有
 
、植被破坏和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

每种生物的细胞内都含有一定数量的结构相同的染色体.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

木本植物形成层细胞分裂向外形成新的木质部,向内分裂形成新的韧皮部.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞生长可以使细胞的体积增大.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护物种多样性,特别是对濒危生物的保护,首先必须
 
,加强
 
,其次要采取一些具体措施:如
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示A.B.C的所属关系,根据该图回答下列问题:
(1)如果A代表裸子植物,C代表绿色植物,则B代表植物四大类群中的
 
.该类群植物的共同特点是都能产生
 

(2)如果C代表果实,A代表胚,则B应该表示
 
,同时具有这些结构的植物类群应该是最适应陆生环境的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

变形虫的整个身体(  )
A、由一个细胞构成
B、由多个细胞构成
C、由两个细胞构成
D、有的由单细胞构成,有的由多细胞构成

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