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请据图回答.

(1)图A为
植物
植物
细胞,图B为
动物
动物
细胞.
(2)图中含有遗传物质的结构是(填序号)
;名称是
细胞核
细胞核
;被称为细胞膜的结构是图中的(填序号)
,图B中结构③的名称是
细胞核
细胞核

(3)切西瓜的时候会流出许多汁液,若上述图中,有一种属于西瓜细胞,则汁液主要来自该细胞结构中的(填序号)
4
4

(4)图B不能进行光合作用,原因是细胞内没有
叶绿体
叶绿体
,控制物质进出结构的是
细胞膜
细胞膜
,植物细胞有而动物细胞没有的结构是
细胞壁
细胞壁
液泡
液泡
叶绿体
叶绿体
.细胞中的能量转换器是
线粒体
线粒体
叶绿体
叶绿体
线粒体
线粒体
能将化学能转变成细胞能利用的能量.
分析:植物细胞的结构有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体.动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核和线粒体,通过比较动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡.
解答:解;(1)图B没有细胞壁 液泡和叶绿体,故是动物细胞;图A有①细胞壁、④液泡和⑤叶绿体故是植物细胞.
(2)细胞核是遗传物质储存和复制的场所,生命活动控制中心,是遗传信息库,因此图中含有遗传物质的结构是③细胞核.细胞膜是半透膜,具有交换物质营养的功能即细胞膜具有控制物质进出的功能,细胞膜在动物细胞的最外面,因此被称为细胞膜的结构是图中的②,图B中结构③的名称是细胞核;
(3)液泡内有水、糖类等酸、甜、苦、辣的物质就在液泡中,切西瓜的时候会流出许多汁液,则汁液主要来自该细胞结构中的④液泡.
(4)因为B细胞没有叶绿体,故不能进行光合作用.细胞膜具有控制物质进出的功能,植物细胞特有的结构有:细胞壁、液泡、叶绿体,细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,叶绿体的功能是能进行光合作用,制造有机物,储存能量;线粒体进行呼吸作用,能将化学能转变成细胞能利用的能量.
故答案为:(1)植物;动物;(2)③;③;细胞核;②;②;细胞核;(3)④;(4)叶绿体;细胞膜;细胞壁;液泡;叶绿体;叶绿体;线粒体;线粒体.
点评:本题主要考查了动、植物细胞的相同点和不同点以及各部分的主要功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?梧州模拟)图是植物细胞模式图.请据图回答:
(1)图中①表示细胞壁,起
保护
保护
和支持细胞的作用.
(2)图中②表示
细胞核
细胞核
,③表示
细胞质
细胞质

(3)如果该图表示叶肉细胞,细胞内含有的能量转换器是
叶绿体
叶绿体
线粒体
线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

农民在大田里种植的某种蔬菜,其生殖过程如图甲所示.春末夏初是菜青虫(菜粉蝶的幼虫)最多的时节,它以蔬菜的叶为食,导致蔬菜减产.请据图回答:
(1)图甲所示植物的生殖方式为
有性生殖
有性生殖
,该植物个体发育的起点是
受精卵
受精卵

(2)发育成种子的结构是甲图中所示的
(填序号).
(3)菜粉蝶的发育过程属于
完全变态
完全变态
发育,针对菜粉蝶的生活史,选择消灭菜粉蝶的最佳时期是
幼虫
幼虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是种子萌发条件的实验装置和萌发过程示意图,请据图回答:

(1)图一中在同一个杯子里,装有3粒种子,位于
水面
水面
的一粒种子能够萌发,这是因为:
既有水分又有氧气
既有水分又有氧气
.而位于杯子上面的一粒种子因为缺少
水分
水分
,位于杯子下面的一粒种子因为
氧气
氧气
,所以这两粒种子不能萌发.
(2)大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是
伸长区
伸长区

(3)图二中A是由①中的
胚芽
胚芽
发育形成的,是由①中的
胚根
胚根
发育形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图(一)表示某生态系统中的食物网;图(二)为某食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答.

(1)图(一)中,兔、鼠、蛇、猫头鹰都属于
消费
消费
者.
(2)作为一个完整的生态系统,图(一)中缺少的成分还有非生物部分和
分解
分解
者.
(3)图(一)中的食物网由
4
4
条食物链组成.
(4)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是

(5)若图一土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内毒素积累最多的是
猫头鹰
猫头鹰

(6)若图(一)中的蛇被大肆捕捉,则草的数量会
大量减少
大量减少

(7)兔的体色一般为灰色,有利于躲避敌害.这表明生物可以
适应
适应
环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种生态系统图解,请据图回答:
(1)图中属于生产者的是:
_;属于消费者是:
鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇
鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇

(2)从总体上看植物的数量总是比食草动物
,食草动物的数量总比肉食动物

(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
吃与被吃
吃与被吃
关系.这样就形成了
食物链
食物链
.本图中有
3
3
条食物链,它们相互关联,形成
食物网
食物网
.此图中最长的一条食物链可表示为:
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇

(4)如果大量捕杀青蛙,那么在短时间内蜘蛛会
增多
增多
,食草昆虫会
增多
增多
,蛇会
减少
减少

(5)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
部分和
分解者
分解者
部分.
(6)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是

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