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棉花的白色和棕色是一对相对性状,若用H表示控制显性性状的基因,h表示控制隐性性状的基因,请据图回答下列问题:
亲代 子代
1 白色×白色 白色、棕色
2 白色×棕色 白色
(1)棉花的白色和棕色在遗传学上是一对
 
;从表中所示遗传结果,可以判断
 
是显性性状.
(2)亲代棉花的颜色都是白色,而子代棉花的颜色出现棕色,这种现象在遗传学上称为
 

(3)试写出表中第1组组合的亲代白色棉花最可能的基因组成:
 

子代棕色棉花最可能的基因组成:
 

(4)写出(3)题的遗传图解.
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:本题考查的是基因在亲子代之间的传递,基因包括显性基因和隐性基因.生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.
解答:解:(1)同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,由一对等位基因控制;由表中所示的遗传结果可知:在棉花的白色和棕色这一对相对性状的遗传中,子代中出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,亲代所表现的性状是显性性状;即白色是显性性状,棕色是隐性性状.
(2)遗传是指亲代与子代之间性状7的相似性;变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状7的差异.亲代棉花的颜色都是白色,而子代棉花的颜色出现棕色,体现了亲子代之间在性状7的差异性,是生物的变异现象.
(3)(4)基因控制生物的性状,由于基因有显性基因和隐性基因,所以性状有显性性状和隐性性状.显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示.子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,依据基因的分离规律以及亲代棉花的颜色都是白色,而子代棉花的颜色出现棕色,确定白色为显性性状、棕色为隐性性状.遗传图解如图:
故答案为:(1)相对性状;白色;
(2)变异;
(3)Hh;Hh;hh
(4)
点评:基因在亲子代之间的传递是中考的重点,应熟练掌握基因传递的图解.子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为叶片的横切面图,填写各部分的名称并回答问题:
(1)具有保护结构的是[1]
 
和[5]
 
.有输导作用的结构是[
 
]
 
,叶片与外界进行气体交换的门户是[
 
]
 
,它的开闭受
 
控制.
(2)叶片的营养组织是[
 
]
 
 
,它的细胞内都含有
 
,是进行
 
的场所.
(3)叶片的上表面颜色比下表面的深,这是因为靠上表皮的
 
细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的
 
细胞内含有的叶绿体
 

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为了探究“种子萌发的环境条件”,某同学用菜豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格分析回答问题.
瓶号处  理  方  法种子萌发情况
11粒种子,不给水,置于温暖处未萌发
21粒种子,给适量水,置于温暖处萌发
31粒种子,给适量水,置于冰箱里未萌发
41粒种子,给过量水,置于温暖处
 
(1)请根据所学知识推测,将表格4号瓶的种子萌发情况填写完整.
(2)该实验可作为对照组的是
 
号瓶,1号和2号瓶所形成的对照实验中变量是
 

(3)3号瓶种子不萌发,是因为
 

(4)本实验的不足之处是
 

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自主学习,解决问题.
(一)预习思考
“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱.”唱起这首童谣,仿佛又回到快乐的童年时光.
(二)设问解疑
(1)问:小白兔的一蹦一跳主要靠什么结构和肌肉组成的运动系统来完成的?
答:主要靠
 
和肌肉组成的运动系统来完成的.
(2)问:小白兔爱吃萝卜爱吃青菜的行为是先天性行为还是学习行为?
答:是
 
行为.
(3)问:小白兔靠发达的什么器官和神经系统,能灵敏感知外界环境变化,及时发现危险,迅速做出反应?
答:靠发达的
 
和神经系统.
(4)问:小白兔和牛的食性一样是植食者,它的哪个器官发达,利于消化植物纤维?
答:小白兔的
 
发达,利于消化植物纤维.
(三)简洁转新
(5)问:“兔子不吃窝边草”是为了隐藏洞穴,这是生物对环境的影响还是适应?
答:是生物对环境的
 

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请将下列动物与他们分属的类群用直线联起来.

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据蝗虫的外部形态图,回答:
(1)蝗虫的身体分为[A]
 
、[B]
 
、[C]
 
三部分.
(2)蝗虫的翅、足均生长在[
 
]
 

(3)具灵敏的触觉和嗅觉作用的是[
 
]
 

(4)与蝗虫呼吸有关的结构是[
 
]
 
,共
 
对.
(4)蝗虫的体表比较坚硬,原因是体表覆盖着一层
 
,这种坚硬的体表对蝗虫生存的意义是
 

(5)小明同学为了进一步探究蝗虫的结构,决定到野外去捉蝗虫,但未能成功,原因在于蝗虫的运动能力较强,它的这种较强运动能力和[
 
]
 
与[
 
]
 
有关.

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从环节动物开始,动物的身体有了分节现象.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了更好地认识、研究和利用生物,就需要对生物进行分类.分类单位从大到小的顺序依次是
 
 
 
 
 
 
 
.其中,
 
是生物分类的最基本单位.

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