精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
9.一母生九子,九子各不同,体现了生物的(  )
A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.生态环境多样性

分析 生物多样性,简单地说,就是生物及其生存环境的多样性;确切地说,生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统.包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性.

解答 解:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.
基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等.因此,俗话说“一母生九子,九子各不同”这一现象体现了生物遗传多样性.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.要观察苹果花子房内胚珠的结构,应采用的方法是(  )
A.用刀片横剖子房,用显微镜观察B.用刀片横剖子房,用放大镜观察
C.用刀片纵剖子房,用显微镜观察D.用刀片纵剖子房,用放大镜观察

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列动物中体温不恒定的是(  )
A.鸵鸟B.鲸鱼C.鸭嘴兽D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列各种鸟类的行为中,从获得途径方面分析,与其它三者不同的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是菜豆种子的结构图,根据图回答问题.
(1)注明各部分名称:1胚芽、2子叶、3胚轴、5种皮.
(2)营养物质储存在子叶内.将来能发育成根的是胚根.
(3)与玉米种子的区别是菜豆种子中有子叶2片,无胚乳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是人体尿的形成过程示意图,请根据图回答下列问题:
(1)正常情况下,肾小管对原尿中的物质进行重吸收是有选择的,程度也不同.重吸收的主要有部分无机盐、大部分水和全部葡萄糖等物质.
(2)正常情况下,肾小球滤过时,大分子蛋白质不能通过,这些蛋白质主要是食物中的蛋白质经过一系列变化而形成的.食物中的蛋白质在消化道内最终分解成氨基酸才能被人体吸收,在此过程中起重要作用的是消化液中的胃液、胰液和肠液.
(3)肾小球是一个毛细血管球,连接着入球小动脉和出球小动脉,检测比较入球小动脉与出球小动脉中所含氧气和二氧化碳的量,发现几乎没有变化,这说明在肾小球毛细血管处没有发生气体交换,此时血液中的血红蛋白与氧处于结合状态.
(4)某同学认为二氧化碳这种废物没有从尿液中排出,说明排泄还有其他途径,你认为还有哪些途径?肺排出二氧化碳和少量的水、皮肤排出汗液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.所有原核细胞内都具有(  )
A.内质网和中心体B.核糖体和线粒体C.核糖体和细胞膜D.细胞膜和叶绿体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.克隆羊多莉长得像(  )
A.代孕母羊B.供无核卵的母羊C.供细胞核的母羊D.像它的父亲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示细胞的某些生理活动,请踞图回答问题.

(1)A、B、C过程表示细胞分裂,D过程表示细胞分化.
(2)A、B、C过程中,细胞核内的染色体变化最明显,它是由DNA和蛋白质 两种物质构成的.
(3)经过D过程可形成不同的组织.

查看答案和解析>>

同步练习册答案