精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生物与环境之间是相互影响,相互作用的.
正确
分析:此题考查的知识点是环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境,解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析.
解答:环境对生物有影响,如沙漠上植物稀少;生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物能够适应一定的环境,如鲫鱼生活在池塘中,与水生环境相适应,但是当天气特别干旱,池塘干枯时,鲫鱼会死亡,表明生物只能适应一定的环境;生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤、毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.因此生物与环境之间是相互影响,相互作用的题干的说法是正确的.
故答案为:√.
点评:解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?淄川区模拟)生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理.分析下面的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:
(1)“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含了一条食物链,在这条食物链中,如果黄雀被大量捕杀,那么在一定时间内蝉的数量将
减少
减少
. (填“增多”、“减少”或“不变”)
(2)“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”.黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是
捕食
捕食
关系.
(3)“沧海桑田”是指
海洋
海洋
生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世事变化很大.
(4)“艾滋病,是绝症,染上身,会丧命.”这说明艾滋病的病原体(HIV)侵入人体后,攻击人体内的免疫细胞,破坏人体的第
道防线,从而导致感染者免疫功能丧失.
(5)“山清水秀”、“穷山恶水”现象,从生物与环境关系的角度分析,说明
生物与环境之间是相互适应和相互影响的,生物与环境是一个统一的整体
生物与环境之间是相互适应和相互影响的,生物与环境是一个统一的整体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓这种动物,它的刚毛有助于在洞穴中运动,身体湿润有助于在土壤中钻穴和呼吸;同时蚯蚓的活动和取食又可以 使土壤变得更加轻松和肥沃.以上现象说明(  )
A、生物体可以适应所生存的环境B、生物体可以影响所生存的环境C、土壤条件对于蚯蚓的生长有很大的影响D、生物与环境之间是相互影响、相互作用的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物与环境之间是相互影响,相互作用的.
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生物与环境之间是相互影响,相互作用的.______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2006-2007学年广东省揭阳市普宁市城东中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

生物与环境之间是相互影响,相互作用的.   

查看答案和解析>>

同步练习册答案