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    15．青霉在形态上区别于匍枝根霉的特点主要是在其直立菌丝的顶端长有（　　）
    A．扫帚状的结构B．球状结构C．螺旋状结构D．丝状结构

    分析 青霉直立菌丝顶端长有扫帚状结构，匍枝根霉直立菌丝顶端长有球状结构．

    解答 解：青霉属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，青霉的菌丝内有横隔，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，靠孢子来繁殖后代．匍枝根霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝顶端呈球形．
    故选：A

    点评 青霉和根霉的区别在菌丝的形状．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．小强和同学在掰手腕，大家围在旁边加油．

    （1）当他用力掰手腕时，A和B两处的肌肉群分别处于什么状态A
    A．都收缩    　        B．都舒张
    C．A收缩B舒张          D．A舒张B收缩
    （2）关节在掰手腕起支点的作用．关节模式图中⑤关节软骨非常光滑，它们与③关节腔（填数字）共同作用使关节的运动更加灵活；②是关节囊，可以使相邻的骨连接更牢固．
    （3）通常所说的脱臼是指①从④脱落的现象．（填序号）
    （4）当同学们听到上课铃声回到自己座位，按行为获得的途径来看，这种行为是属于学习行为．一般来说，动物越高等，该行为越复杂．（填“简单”或“复杂”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用苹果作为实验材料来探究水果果皮的作用．请你帮助该同学完成实验并回答有关问题：
    （1）提出问题：果皮具有保护作用吗？
    （2）作出假设：果皮具有保护作用．
    （3）制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个苹果，分别标出A和B；再用小刀将B苹果果皮戳破；将2个苹果都放在25℃的相同环境中一段时间．
    （4）实验方案：按制定的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果．
    （5）预期结果：B苹果先腐烂．
    （6）得出的结论：果皮具有保护作用．
    （7）该同学的“实验方案”有一个步骤有缺陷，该步骤是实验对象苹果的个数太少，请写出改正方法：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的10个苹果，平均分成两组，分别标出A和B，再用小刀将B组5个苹果果皮戳破；将两组苹果都放在25℃的相同环境中一段时间．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．有“植物中的大熊猫”美称的植物是银杉．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．家兔是植食性的哺乳动物，体表被毛，具有很好的保温 作用；家兔的消化管 很长，盲肠 粗大，这与它植食性相适应，胚胎在母体的子宫 里发育，幼兔依靠母兔分泌的乳汁 生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某人失明，经检查其眼球结构完好无损，可能发生病变的部位是（　　）
    A．结膜B．泪腺C．视神经D．眼睑

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．软体动物的贝壳是谁的分泌物，答是（　　）
    A．足B．外套膜C．内脏器官D．出水管和进水管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在绘制生物图的基本要求中，以下说法不正确的是（　　）
    A．图中较暗的地方直接涂阴影B．图应在纸的中央，稍偏左上方
    C．在图的下方写上图形的名称D．注字应尽量在图的右侧

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