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    大多数动物在生态系统和食物链中所处的地位是（   ）
    A．生产者　　　B．消费者C．分解者D．寄生者
    B

    试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，故选B。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图所示是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种动物：袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。下列说法错误的（   ）
    A．作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲
    B．画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷
    C．从生态系统的成分分析，上述生物都是生产者
    D．作品中蕴含了光的反射等科学原理

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    清源山风景秀丽，树木繁多，常常有许多落叶，但是清源山的工作人员并没有常常去打扫，随着时间的流逝，落叶渐渐地消失了，而在落叶消失的地方树木长势良好。请分析回答：（5分）
    （1）树叶消失是由于土壤中的                将它分解了，这些生物的营养方式是           （填“腐生”或“寄生”），它们是生态系统中的           ；
    （2）落叶消失的地方树木长势良好可能的原因是因为落叶中复杂的
              分解成简单的          ，被树木吸收。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    假定在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会
    A．迅速上升B．上升后又下降C．保持相对稳定D．迅速下降

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越少，食物链和食物网越简单，生态系统的调节能力就越强。（   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    根据下面物质循环图回答问题：

    （1）兔、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的[C]________把它们分解为[A]__________和[B]_____________。
    （2）在阳光下，[A]和[B]又被植物利用进行__________作用，制造出的____________被植物利用，进一步又被动物利用。
    （3）[C]在其中的作用是作为分解者参与__________，它是利用___________来生活的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个生态系统无论大小，都是由     组成的……………………(    )
    A．生物部分与非生物部分B．所有生物
    C．动物和植物D．生产者、消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图表示某生态系统中的食物网，下列有关叙述错误的是(   )
    A．该食物网由5条食物链组成
    B．作为一个完整的生态系统，该图中缺少的成分是分解者
    C．如果有毒物质进入该食物网，则体内有毒物质积累最多的是猫头鹰
    D．猫头鹰和蛇既是捕食关系，又是竞争关系

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （1分）地球是所有生物共同的家园，         是地球上最大的生态系统。

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