【题目】保护生物多样性的根本措施是
①保护生物的栖息地 ②保护生态系统的多样性 ③保护濒危物种 ④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取同种植物种子40粒均分为四份,分别在①一④号瓶的条件下培养。一周之后。只有③号和蓟号瓶的种子萌发成幼苗。请分析回答:
(1)这个实验说明,该种子萌发和________条件无关。
(2)[②]号瓶中种子的培养条件是25℃,有光照,有水,_____________空气。
(3)如果要探究水分对种子萌发的影响,变量是_________,可选择[①]号瓶和_____________号瓶构成一组对照实验。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】能熟练地使用显微镜进行观察是初中生必备的一项技能,请分析回答:
(1)制作和观察番茄果肉细胞临时装片时,在载玻片中央滴一滴________________,用解剖针挑取少许成熟的果肉,________________地涂抹在载玻片的水滴中,盖上盖玻片,用______________进行染色。
(2)观察时,调节________准焦螺旋可使物像更清晰。图1为视野中的番茄果肉细胞,属于______________组织;其中[②] ________控制细胞的生命活动;番茄蛋花汤呈现红色,味道酸酸甜甜是因为______液泡内含有多种物质。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为肾单位结构示意图,请据图回答:
(1)与[3]__________ 中的液体成分相比,[2]__________中的液体不含__________和大分子的__________。上述成分的差别是3和2的内壁具有__________作用的结果。
(2)当2中的液体流经[5]__________时,全部的__________、大部分水和部分无机盐等被其__________后进入6中,剩下的水和无机盐、尿素等构成尿液,由7运输到肾脏的某个结构,再经与其相通的__________流入到__________中暂时储存起来。
(3)图示血管中流静脉血的是__________(填序号),其内的血液流向心脏的__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】碘液可使淀粉溶液变蓝,碘离子则不能使淀粉变蓝,维生素C具有较强的还原性,可以使碘分子还原为碘离子,使碘-淀粉溶液的蓝色褪去。某同学把甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁,各取滤液2毫升盛放在四支试管中,用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的碘-淀粉溶液,最终经色度传感器测得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴数如下表,据此分析四种果蔬维生素C的含量,由低到高排列正确的是( )
A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙
C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲
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