精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】2012519日,黑龙江省某煤矿一遇险矿工被困井下17天后成功获救,下面是在救援及救治过程中的有关问题,请结合下列图示分析问题。

1)遇险矿工的求救声刺激救援人员图一中[6] _________内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动被传递到大脑的特定区域如听觉中枢形成听觉。

2)矿工被救出时需用黑布遮住眼睛,因为突见光亮后图二中[A] _________不能迅速调节进入眼内光线的多少,导致_________受到损伤。

3)被救矿工排便、排尿功能正常,说明脊髓的_____和传导功能正常。

4)图三中人手持的是一枚 ____

A.凹透镜,可以矫正近视 B.凹透镜,可以矫正远视

C.凸透镜,可以矫正近视 D.凸透镜,可以矫正远视

【答案】耳蜗 瞳孔 视网膜 反射 D

【解析】

1)耳和眼是感觉器官,感受器分别位于耳蜗和视网膜,听觉和视觉分别形成于大脑皮层的听觉中枢和神经中枢。
2)人体的调节是神经调节和激素调节的共同作用。
3)图一中:1外耳道,2鼓膜,3听小骨,4半规管,5前庭,6耳蜗;图二中:A瞳孔,B角膜,C玻璃体,D视网膜,E视神经,F晶状体。

1)听觉的形成过程是:外界的声波经过1外耳道传到2鼓膜,引起2鼓膜的振动;振动通过3听小骨传到内耳,刺激6耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。

2)地震中获救的人员,长时间的被压在光线很弱,甚至是漆黑的环境里,A瞳孔长期处于放大状态,无法及时变小,如果突然受到强光的刺激,会损伤眼睛的视网膜。

3)脊髓的结构包括灰质和白质,脊髓的灰质是神经元的胞体集中地地方。脊髓灰质里有许多低级的神经中枢,它们是由功能相同的神经元胞体汇集而成的,可以调节人体的一些基本的生理活动,如排尿和排便等,在正常情况下,脊髓里的神经中枢是受大脑控制的,例如,正常的成年人能够有意识的控制排尿和排便等生理活动,被救矿工排便、排尿功能正常,说明脊髓的反射、传导功能正常。

4)由图可知,透过此透镜成的是正立放大的虚像,由凸透镜成像规律可知,图中人手持的是一枚凸透镜;由于经过晶状体的折射后,近处的物体的像没有成在视网膜上,而是成在了视网膜的后面,这说明晶状体对光线的会聚能力在下降,这是远视眼。由于人的眼睛对光线的会聚能力变弱,为了光线会聚在视网膜上,就需要对光线提前会聚一下,所以戴一个对光线有会聚作用的凸透镜,加以矫正,可见D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫与家蚕发育过程的相同点是( )

A. 通过有性生殖的方式繁殖后代 B. 幼虫的形态和生活习性与成虫相似

C. 发育过程为不完全变态 D. 都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】前几年重金属铬因“毒胶囊”引起社会的关注。小林想知道铬对植物生长是否有影响,他做了如下实验:在装有同样肥沃土壤的AB两个花盆中,同时移入生长同样健壮的玉米幼苗,A盆正常浇水,B盆浇等量的、一定浓度的含铬溶液。两周以后,玉米幼苗生长状况如下图所示。该实验重复做三次,现象一致。

1)小林实验研究的问题是________________________________________

2)小林设计的这组实验能否达到实验目的?_________________

3)玉米幼苗要求“同时移入”、“同样健壮”,是为了控制____________________(选填:有关变量/无关变量)。

4)该实验重复做三次,是为了_____________(选填:减少/增加)偶然性,提高准确性。

5)实验结论是:该含铬溶液_____________(选填:促进/抑制)玉米幼苗正常生长。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事:一群可爱的小蝌蚪出生了,谁是它们的妈妈呢?于是,一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后,小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答:

1)蝌蚪和青蛙差异较大:蝌蚪生活在水中,用________呼吸;青蛙既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用_________呼吸,皮肤辅助呼吸。

2)图中属于爬行动物的是__________,该类动物真正摆脱了对水的依赖,与此相适应的特点有:体内受精,陆上产卵,卵内养料较多并含有一定的水分,卵表面有__________

3)虾属于节肢功物,体表具有坚硬的___________

4)金鱼与蟹相比较,主要区别是蟹体内无__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下属于昆虫的是(  )

A. 蜈蚣 B. 苍蝇 C. 蝎子 D. 蚯蚓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能量从上一营养级到下一营养级最高可以保持不变。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】迁地保护是保护生物最有效的措施。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】医生从小王消化道的某个器官中取少量液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪酸、维生素等物质,由此推测该器官是图中的

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你有在菜园栽培植物的经历吗?春天翻耕土地时,经常会看到蠕动的蚯蚓,我们可以通过观察和探究了解它们。

1)图1中蚯蚓身体由许多彼此相似的_________构成,属于环节动物。

2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会感觉有小的突起,这些小突起叫_______。用放大镜观察这些小突起,可发现它们朝向身体的后方,具有辅助运动的功能。

3)通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察,发现土壤变得疏松,说明生物与环境之间的关系是_________

4)从动物进化的历程看,软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。软体动物比环节动物进化的特征有(写出一项)如:软体动物身体表面有外套膜,具有专门的运动和呼吸器官。节肢动物比环节动物进化的特征有(写出一项)______________________________________________________

5)图2是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一探究的问题是__________________________?实验二的变量是__________________,通过实验得出的结论应该是:蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。

查看答案和解析>>

同步练习册答案