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【题目】观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答下列问题

(1)写出下列各结构的名称及作用:2是________,将来发育成________,4是________,将来发育成________

(2)玉米种子中的胚是由________ 构成的.(填序号)

(3)菜豆种子的营养储存在________里.

(4)玉米种子的营养储存在________里.

【答案】 胚根 胚芽 茎和叶 7、8、9、11 子叶 胚乳

【解析】图中1胚轴,2胚根,3种皮,4胚芽,5子叶,6种皮或果皮,7胚芽,8胚轴,9胚根,10胚乳,11子叶。
(1)2是胚根,将来发育成植物体的根;4是胚芽,将来发育成植物体的茎和叶。

(2)玉米种子的胚包括7胚芽,8胚轴,9胚根,11子叶。胚是新植物的幼体。
(3)菜豆种子的营养储存在5子叶里。

(4)玉米种子的营养储存在10胚乳里。

练习册系列答案
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【题目】感受苦味的味蕾较多分布在( )

A. 舌尖 B. 舌根 C. 舌两侧 D. 舌中部

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【题目】把下列人体的有关结构与其对应的主要功能合理连线:

皮肤A、气体交换

肺泡B、保护、排泄

膀胱C、暂时贮存尿液

小肠D、胎儿生长发育

子宫E、消化吸收

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【题目】小明与大家一样是七年级的学生,开始接触生物学,对生物学充满了兴趣和热情,喜欢这丰富多彩的生物世界,并想把这份快乐与家人一起分享,于是动手制作了一个“生命的世界”,如右图,也请你欣赏,并回答下列问题:

(1)你认为图可以看作一个生态系统吗?_________

(2)图中的植物有:_______,动物:_________

(3)影响鱼生存的因素有生物因素和____________合称为生态因素;前者如_________,后者如 _________。图中的蜗牛和鱼是属于_______ ;鱼和水草是属于_______关系(填“竞争、捕食、共生”)。

(4)如果是在池塘里,鱼突然变多了,水草会__________,在生态系统不被破坏的前提下,一段时间后鱼会__________。(填“增多”、“不变”或“减少”)

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【题目】2010年4月14日早晨,青海省玉树县发生两次地震,最高震级71级,损失惨重。在这场自然灾害面前,灾区群众与全国人民一道众志成城,全力抗震救灾。请你结合下图及所学生物学知识解答在地震中对伤员的救援与处理过程中的一些问题:

1地震发生后,不论是自救还是他救,都必须首先保证 填图中字母代号系统的畅通,只有该系统畅通,才能保证氧气的供给。

2某伤员被救出时,下肢正在流血,若该伤员失血过多,需立即输血,验血得知其血型为O型,医生应该给他输 型血。

3若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是 用图中字母和箭头表示

4被埋在废墟中等待救援的人,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的 和无机盐;必要时,还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保持体内 的供给。

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【题目】右图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是

A.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统

B.草和鼠共有的结构层次是细胞组织器官系统

C.鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系

D.该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能

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【题目】目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分

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【题目】如图是“京制牛黄解毒片”和“蒙牛纯牛奶”包装盒上所提供的部分信息资料,请联系相关生物知识回答下列问题:

(1)“京制牛黄解毒片”是处方药还是非处方药?_____.某女性在怀孕期间能否服用该药品?_____

(2)你父母在2008年6月18日,购买一箱有乙图标识的蒙牛纯牛奶,请问这箱牛奶是否过期?_____

(3)资料中用法用量中的“一日2次”是指每_____小时一次.

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【题目】下列节肢动物中不属于昆虫的是(  )

A. 蝴蝶 B. 蜻蜓 C. 蜘蛛 D. 蝗虫

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