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某同学对做生物实验有浓厚的兴趣,为探究环节动物的有关知识,他设计了如下实验.
选取一个圆柱形的器皿,内装三层两种不同颜色,有一定温度的土壤,如图,每装一层土后稍加按压,三层土的总体积约占容器的2∕3.选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内,容器口处盖一盖板,并留有一定缝隙.然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定的腐烂叶片.一周后,会观察到什么现象呢?请分析整理并回答下列问题:
(1)盖盖板的目的是______.
(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是______.
(3)观察到的现象为(提示:只考虑土壤的变化)______.
(4)该实验说明的问题是______.

解:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中.穴居生活.生活习性和食性:一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.蚯蚓在土壤活动中,可以使土壤疏松,空气和水分可以更多地深入土中,有利于植物生长,能够起到改良土壤的作用.蚯蚓能够提高土壤的肥力,蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒,经过消化形成粪便排出体外,其中含有丰富的氮,磷,钾等养分.有利于植物的生长.
(1)盖盖板的目的是减少缸内水分蒸发.
(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是保证缸内空气流通.
(3)观察到的现象为土壤分层现象不再明显,且变得疏松..
(4)该实验说明的问题是蚯蚓能改良土壤,使土壤变得疏松,通气、透水状况良好..
故答案为:(1)减少缸内水分蒸发;(2)保证缸内空气流通;(3)土壤分层现象不再明显,且变得疏松;(4)蚯蚓能改良土壤,使土壤变得疏松,通气、透水状况良好.
分析:此题考查生物对环境的适应和影响.
点评:生物在生存发展中不断适应环境,同时,也影响和改变着环境.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2011?越秀区模拟)某校七年级生物兴趣小组的同学非常喜欢饲养和研究小动物,春天他们到池塘里采集了许多蛙的受精卵,等受精卵发育成小蝌蚪后,他们开始做探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验,现将他们的实验过程总结如下:
①取两个玻璃缸,分别贴上A、B;
②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自来水;
③在A、B缸中加入同时孵化出的蝌蚪1只;
④在A、B缸中分别加入等量的蝌蚪饲料;
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸中不加;
⑥保持A、B两缸水温在22---25度;
⑦每天记录蝌蚪生长发育情况.
请你作答:
(1)在这个实验中,有两个环节不够严谨,你能找出来,并加以修改吗?
答:
错误一:第2步应为“在A和B缸中都加入500ml池塘水”,以保持外界条件一致.
错误二:第3步应为“在A、B缸中加入同时孵化出的蝌蚪多只”
错误一:第2步应为“在A和B缸中都加入500ml池塘水”,以保持外界条件一致.
错误二:第3步应为“在A、B缸中加入同时孵化出的蝌蚪多只”

(2)第⑤步中,为什么在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加?
答:
是为了验证甲状腺激素制剂对蝌蚪发育的影响
是为了验证甲状腺激素制剂对蝌蚪发育的影响

(3)实验若按照你所修改的方案进行,你预计结果将是怎样的?
答:
预计的结果:A缸中的蝌蚪提前变成青蛙,但个体却非常小;B缸中的蝌蚪正常发育.
预计的结果:A缸中的蝌蚪提前变成青蛙,但个体却非常小;B缸中的蝌蚪正常发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学对做生物实验有浓厚的兴趣,为探究环节动物的有关知识,他设计了如下实验.
选取一个圆柱形的器皿,内装三层两种不同颜色,有一定温度的土壤,如图,每装一层土后稍加按压,三层土的总体积约占容器的2∕3.选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内,容器口处盖一盖板,并留有一定缝隙.然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定的腐烂叶片.一周后,会观察到什么现象呢?请分析整理并回答下列问题:
(1)盖盖板的目的是
减少缸内水分蒸发
减少缸内水分蒸发

(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是
保证缸内空气流通
保证缸内空气流通

(3)观察到的现象为(提示:只考虑土壤的变化)
土壤分层现象不再明显,且变得疏松.
土壤分层现象不再明显,且变得疏松.

(4)该实验说明的问题是
蚯蚓能改良土壤,使土壤变得疏松,通气、透水状况良好.
蚯蚓能改良土壤,使土壤变得疏松,通气、透水状况良好.

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科目:初中生物 来源:月考题 题型:探究题

某同学对做生物实验有浓厚的兴趣,为探究环节动物的有关知识,他设计了如下实验。选取一个圆柱形的器皿,内装三层两种不同颜色,有一定温度的土壤,如图,每装一层土后稍加按压,三层土的总体积约占容器的2∕3。选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内,容器口处盖一盖板,并留有一定缝隙。然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定的腐烂叶片。一周后,会观察到什么现象呢?
请分析整理并回答下列问题:
(1)盖盖板的目的是                     
(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是                       
(3)观察到的现象为(提示:只考虑土壤的变化)                                                           
(4)该实验说明的问题是                                                                                  

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年人教版八年级(上)月考生物试卷(第1-2章)(解析版) 题型:解答题

某同学对做生物实验有浓厚的兴趣,为探究环节动物的有关知识,他设计了如下实验.
选取一个圆柱形的器皿,内装三层两种不同颜色,有一定温度的土壤,如图,每装一层土后稍加按压,三层土的总体积约占容器的2∕3.选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内,容器口处盖一盖板,并留有一定缝隙.然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定的腐烂叶片.一周后,会观察到什么现象呢?请分析整理并回答下列问题:
(1)盖盖板的目的是______.
(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是______.
(3)观察到的现象为(提示:只考虑土壤的变化)______.
(4)该实验说明的问题是______.

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