练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    10．如图是张先生的一张血常规化验单（示部分内容），报告单中的RBC、Hb、WBC、PLT分别是红细胞、血红蛋白、白细胞和血小板的英文缩写．正常成年男子四项内容的正常值分别为（4.0-5.5）×1012/L、120-160g/L、（4.0-10.0）×109/L、（100～300）X109个/L．请你解读他的化验结果，回答下列问题．

    （1）从他的化验结果看：红细胞、血红蛋白和白细胞三项结果均存在异常，可初步诊断他患有贫血和急性炎症等疾病．
    （2）如果你是医生，你会提供的治疗方案是贫血可多食用一些含铁和蛋白质丰富的食物、急性炎症可以口服或注射消炎类药物．
    （3）作为病人或病人家属你认为此化验单设计是否合理？不合理，你提出好的改进意见是在RBC等后面加上中文名，在测定值后面加上正常值，使一般人自己明白各项检查项目是否正常．

    分析 在血液的组成成分中，血细胞、血红蛋白等物质都有一个正常值，血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．

    解答 解：（1）男子红细胞的正常值为5.0×1012个/L，而该患者的红细胞数量为3.59×1012个/L，低于正常值；白细胞的正常值为（4～10）×109个/L，而测定值为14.8×109 个/L，高于正常值，说明身体某个部位发炎；血小板的正常值为（100～300）×109 个/L，而测定值为150×109个/L，属于正常值；血红蛋白的正常值为：120～160g/L，而测定值为117g/L，此人血红蛋白的数量不正常，低于正常值．所以此人患有贫血和急性炎症．
    （2）对于贫血可以采用食疗法，多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物，因为铁是组成血红蛋白的原料．白细胞具有吞噬病菌的作用，测定值高于正常值，说明可能是急性炎症，要口服或注射一些消炎类药物．
    （3）此化验单显示的内容，都是一些专业术语，并且使用了英文，一般人看不懂，应在英文名后面添加中文名，并在测定值后面添加正常值，使一般人能看明白．
    故答案为：（1）红细胞； 血红蛋白； 白细胞； 贫血；急性炎症
    （2）贫血可采取食疗，多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物（或口服硫酸亚铁）； 急性炎症可口服或注射消炎类药物
    （3）不合理；中文名；正常值

    点评 熟练掌握血液的组成成分及各部分的功能及出现异常可能的原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．倡导“免用一次性木筷”的出发点是（　　）
    A．减少固体垃圾B．节约木材，保护森林
    C．减少个人经济支出D．移风易俗

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．科学家们将男性、女性体细胞的染色体进行整理，形成了下列排序图．请分析回答．

    （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．染色体是由DNA分子和蛋白质两种物质组成的．
    （2）根据染色体组成可以判断，乙为男（填“男”或“女”）性的染色体组成．乙产生的生殖细胞中含有23条染色体．
    （3）我国启动“单独二胎”的政策，促进人口长期均衡发展．若甲、乙是一对夫妇．第一胎生的是男孩，加入他们再生第二胎，生女孩的可能性约为50%．甲产生的生殖细胞与乙产生的含有Y染色体的生殖细胞结合，所生后代性别表现为男性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．酸雨对环境的危害不表现在（　　）
    A．加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化
    B．直接危害植物，是农作物和树木死亡
    C．破坏湖泊的食物链
    D．引发赤潮

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据下述资料进行思考分析回答下列问题：
    [资料]科学工作者将一种普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交．在后代植株中出现了普通、高杆和高产，矮杆两种新类型的小麦，选出其中的高产、矮杆植株进行繁殖和培育，再经过若干代的选择培育后使得到高产，矮杆的新品种小麦．
    （1）文中涉及的小麦性状有高秆和矮秆、抗倒伏能力强和抗倒伏能力弱、高产和低产；
    （2）文中涉及的小麦相对性状有高秆和矮秆、抗倒伏能力强和抗倒伏能力弱、高产和低产．
    （3）性状从亲代传给后代的现象遗传．
    （4）杂交后代中出现了普通高秆和高产矮秆的新类型，这种现象叫做变异．
    （5）杂交后代之所以出现了不同的性状植株，是由于控制性状的基因发生了改变的缘故．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．炭疽病是一种传染性极强的疾病，如表是法国科学家巴斯德研究炭疽病的试验流程．
    第一次注射第二次注射（10天后）
    A组注射毒性已减弱的炭疽病疫苗（10天后健康生活）注射毒性极强的炭疽病毒（10天后健康生活）
    B组注射等量的生理盐水（10天后健康生活）注射毒性极强的炭疽病毒（10天后全部死亡）
    请回答有关问题
    （1）给A组绵羊注射炭疽病疫苗后，绵羊体内的淋巴组织就产生相应的抗体 其作用是抗体与抗原结合，消灭病毒．
    （2）B组绵羊在实验中所起的作用是对照．
    （3）实验中A组绵羊在第二次注射后全部正常生活，这种免疫叫特异性免疫，其原理是注入毒性减弱的炭疽病毒在A组体内产生相应抗体，使其在第二次注射后起到消灭炭疽病毒的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发．有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下．他设计的实验方案是：
    （1）在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
    （2）每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”．
    （3）观察大豆种子的发芽状况．
    （4）换用其他几种植物的种子进行同样的实验．
    请回答：
    （1）如果这些种子都没发芽，就能说明是酸雨的影响吗不能？为什么因为很多因素影响种子的萌发，譬如选项的寿命、休眠等？
    （2）请你帮他完成设计设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第二步中每天在纱布上淋几次清水，而不是“模拟酸雨”．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人类精子中含有的染色体数为（　　）
    A．22条+X或22条+YB．22条+XYC．46条D．22条+XX

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜，而绿色植物作为生物圈中的一员，也直接参与了生物圈的水循环，请回答下列绿色植物与水的有关问题：
    （1）水分的吸收和运输：植物吸收水分的主要部位是成熟区，因为此处有大量根毛与吸收水分的功能相适应，根吸收的水分主要通过导管运输到植物的各处．
    （2）水分的散失，植物体内水分散失主要通过叶器官的气孔结构进行．
    （3）植物对水循环的作用：有人形象地形容森林在生物圈中的作用是“雨多它能吞，雨少它能吐”，其中“雨多它能吞”是因为树林中的桔枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水．“雨少它能吐”主要是指绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水．
    （4）水分对植物的利用，植物吸收的水分有99%散失到大气中，仅剩下1%的水对植物的作用也是非常重要的，如，瓜果果肉的含水量可超过90%，细嫩叶子的含水量为80%左右，树干的含水量平均为50%，这说明水是植物体的组成成分；另外植物的各项生命活动也离不开水，如光合作用、呼吸作用等生理活动都需要水（举2例）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案