A. | 生物的变异都是可以遗传的 | |
B. | 变异对生物的生存都是不利的 | |
C. | 变异对生物的生存都是有利的 | |
D. | 有的变异是遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境变化引起的 |
分析 变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异,可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:A、生物的变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异,而不是都是可以遗传的,错误;
B、变异包括有利分为有利变异和不利变异,而不是对生物的生存都是不利的,错误;
C、变异包括有利分为有利变异和不利变异,而不是对生物的生存都是有利的,错误;
D、有的变异是遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境变化引起的,正确.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、变异的原因.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蛙的发育过程是变态发育 | |
B. | 青蛙的发育起点是蝌蚪 | |
C. | 蝌蚪发育到青蛙的过程中,先长出后肢,再长出前肢 | |
D. | 青蛙有抱对行为有利于提高精子和卵细胞的结合率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体神经细胞与其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起 | |
B. | 人醉酒后会出现语无伦次,走路不稳的现象,分别与大脑和小脑有关 | |
C. | 某同学抓起一个烫手馒头,先感觉烫后迅速松手 | |
D. | 神经元接受刺激后能产生神经冲动,并能把神经冲动传导到其它神经元 |
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