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    10．下列关于动物运动的叙述，错误的是（　　）
    A．是动物与植物的主要区别之一B．能使动物主动的适应环境
    C．只有动物才能运动D．有利于动物的生存和繁殖

    分析 动物有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境．

    解答 解：A、运动是动物与植物的主要区别之一，正确．
    B、动物运动以适应复杂多变的生活环境，正确．
    C、不只有动物才能运动．其实，植物也会运动．如花开花合，花草树木向有光处生长；单细胞植物也能运动等，错误．
    D、动物的运动有利于动物的生存和繁殖，正确．
    故选：C

    点评 动物的运动利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明（　　）
    A．生物能进行呼吸B．生物能生长和繁殖
    C．生物的生活需要营养D．生物能对外界的刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．细胞核中的染色体都是成对存在的B．染色体就是DNA
    C．DNA位于基因上D．基因控制生物的性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．请将花各部分结构与其所发育成的果实的相应部分用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．如图是各动物类群的代表动物，请据图回答下列问题：

    （1）A和D身体都呈流线型，可以减少运动时的阻力．
    （2）B的幼体生活在水中，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （3）C的体表覆盖角质鳞片，颈部灵活，四肢短小，适应在陆地上生活．F体表有外骨骼，可以防止体内水分蒸发．
    （4）E特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
    （5）上述动物中，属于无脊椎动物的有F体温恒定的有DE（用图中的字母表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图，图中的字母表示人体的几个系统，数字表示人体的某些生理过程．请据图回答：

    （1）若食物中含有蛋白质，在A（填图中字母）系统内最后被消化成氨基酸才能被人体吸收，进行吸收功能的主要器官是小肠．
    （2）C表示循环系统，经过④与⑤生理过程，血液成分的主要变化是由静脉血变成动脉血．
    （3）完成⑥与⑦生理过程的血管是毛细血管，这种血管的管壁由一层上皮细胞构成．并且管内血流速度最慢，这些特点便于血液和组织细胞之间充分进行物质交换．
    （4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重新吸收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．
    （5）图中的排泄途径有③、⑨和⑩生理过程．（此小题填图中数字）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图所示为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（　　）
    A．③是出芽生殖，芽的下部发育成根，上部发育成枝条，从而发育长一个新个体
    B．②是压条，能够让新植株保留母体的优良性状
    C．①是组织培养，可以在短时间内大量培育出所需要的植物新个体
    D．④是嫁接，嫁接后能否成活的关键在于接穗和砧木的形成层是否紧密结合

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为自然界物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题：
    动植物的遗体在自然界会逐渐消失，这是因为图中的①细菌和真菌（填生物名称）把它分解成二氧化碳、水和无机盐．这些物质，在光照下，又能被生产者绿色植物通过光合作用而利用，进而制造有机物．再进一步被动物利用．从图中可以看出①对自然界的物质循环有着重要作用，它们作为分解者参与物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是同学们非常熟悉的四种动物，它们与我们的生活关系密切，多数种类是人类的好朋友．请认真识图并回答下列问题：

    （1）A幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能辅助呼吸
    （2）B类是真正的陆生动物，在它们的身体表面覆盖着角质的鳞片或甲．
    （3）C类多数能飞翔，既要克服地心引力，又要维持高体温，故它们拥有一种独特的呼吸方式，叫做双重呼吸．
    （4）D类所特有的生殖发育特点是胎生哺乳，体内特有的结构是膈．
    （5）这四种动物有一个共同的结构特点，即在它们的背部都有脊柱．

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