【题目】下图是几种动物运动的方式,请填写对应图片中动物的运动方式。
(1)____________;(2)_____________;(3)___________;(4)____________;(5)_______________
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答。
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1 | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑 | A | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 变蓝 |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入 ,作为1号试管的 实验。
(2)与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶,它能促进淀粉的分解。
(3)图中的 (填“X”或“Y”)曲线能说明馒头在消化道中发生的变化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如图所示,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法错误的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管不会变蓝色
B. ②③对照,可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. ①②对照,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ①②对照,②号试管为对照组
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体消化系统示意图,请据图回答:
(1)写出下列字母所示结构的名称:A._________ L._________ K._________ G._________
(2)不含消化酶的消化液是______,它由图中[ ]________分泌。
(3)消化道的起始部分是[N]______组成,小肠的起始部分是______。
(4)消化和吸收的主要场所是[I]______,这与该结构内表面有许多________和_______,可以大大增加内表面积有关。
(5)图中A、C、K所示器官属于消化系统的____________。
(6)人在吃饭时要细嚼慢咽,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加________(填序号)所示器官的消化负担,容易使人患胃肠炎。
(7)淀粉、脂肪和蛋白质的消化产物都是在( )__________内被吸收到血液中去。该结构的内表面具有__________和__________,同时分布着丰富的_________,有利于营养物质的吸收。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是绿色植物生理活动示意图,下列说法错误的是
A.若a表示二氧化碳,b表示氧气,则此过程表示植物的光合作用
B.若a表示氧气,b表示二氧化碳,它们都是通过气孔进出叶片的
C.若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D.若d表示有机物,则它通过木质部的导管向下运输
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【题目】分析下表,该患者的肾脏可能发生病变的结构是( )
主要成分 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
患者尿液(g/100mL) | 95 | 0.10 | 0.00 | 1.20 | 1.70 |
正常人尿液(g/100mL) | 96 | 0.00 | 0.00 | 1.10 | 1.80 |
A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 肾髓质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(2015·临沂)关于生物多样性的说法,错误的是
A、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B、建立自然保护区是保护生物多样性最说罢有效的措施
C、保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性
D、为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
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