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    16．鸟类和哺乳类动物在不同的环境温度下，能保持体温恒定的主要意义是（　　）
    A．使体内产生更多的热量B．增强体内运输氧气的能力
    C．增强对环境的适应能力D．使体内的新陈代谢加快

    分析 （1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
    （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．

    解答 解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以哺乳动物和鸟类都是恒温动物．鸟类和哺乳类动物在不同的环境温度下，能保持体温恒定的主要意义是增强对环境的适应能力．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握体温恒定的主要意义

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．阅读下列资料，回答问题：
    资料一：美国心理实验学家斯金纳做了一个著名的“斯金纳箱”实验，他把一只老鼠放在“斯金纳箱”里，箱子中唯一可以移动的物体是一个按钮，偶然的一次，老鼠碰了按钮，意外地得到了一粒食物．以后老鼠每按一次按钮，就会得到一粒食物．这样老鼠一旦学会按按钮，便会不断地去按，以便得到更多的食物．
    资料二：当香蕉被挂在高处黑猩猩徒手拿不到时，黑猩猩尝试把几个木箱叠起来，然后爬到木箱的顶部去取香蕉．如果换成狗熊，发现狗熊不能完成相同的行为．
    （1）在上述实验中斯金纳实验的动物开始时是自发的作出各种反应（如碰按钮），这种行为属于先天性行为，是由动物体内的遗传物质决定的．
    （2）后来老鼠学会把一定的动作同食物联系起来，当它们饥饿时，它们能做连续的动作去获得食物，这是动物在生活过程中形成的后天学习行为．
    （3）资料二中黑猩猩能尝试把几个木箱叠起来，然后爬到木箱的顶部去取香蕉，狗熊却不能完成相同的行为，由此说明：动物越高等，学习能力越强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．家兔的毛色有黑色和白色之分．现有两只黑色家兔交配产下5只小兔，其中4只黑色，1只白色．请你根据所学的遗传学知识回答下列问题：
    （1）两只黑色家兔，产下一只白色小兔，这种现象在遗传学上叫做变异．
    （2）在家兔的黑色和白色这对相对性状中，黑色是显性性状．如果用A与a表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因，则上述两只黑色家兔的基因组成分别是Aa、和Aa．上述两只黑色家兔在下一个繁殖期交配产下白色小兔的几率是25%．
    （3）基因组成为Aa的雌兔产生的卵细胞含有的基因可能为A或a．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．羊的白毛由显性基因B控制，黑毛由隐性基因b控制．如图为一只黑毛母羊与一只白毛公羊交配产生后代的遗传图示．据图分析作答：
    （1）从控制毛色基因组成看，乙羊可产生一种类型的精子．
    （2）若丙羊为公羊，与一只基因组成为Bb的白毛母羊交配，后代是白毛的可能性及基因组成分别是B．
    A.50%，BB        B.75%，BB或Bb
    C.75%，Bb         D.25%，BB或Bb．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．①脚的效应器 ②脚的感受器 ③传入神经 ④传出神经 ⑤脊髓 ⑥脑；上列“脚踏尖物立刻缩脚”的神经传导途径之正确顺序为（　　）
    A．②④⑤③①B．②③⑥⑤④①C．②④⑤⑥③①D．②③⑤④①

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．动物行为分成先天性行为和后天性学习行为两大类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请根据：袋鼠、眼镜蛇、蝗虫、水母、鲨鱼的特征，设计一张检索表．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于绘制生物图的方法和基本要求中，叙述正确的是（　　）
    A．图形大小要和物像一样
    B．图形位置一般在绘图纸中央略偏右上方
    C．在图形的下方写上所画图形的名称
    D．用铅笔涂上阴影表示观察事物的阴暗差异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（　　）
    A．蜜蜂的舞蹈动作B．蜂王释放的特殊分泌物
    C．猴的各种鸣叫声D．乌贼受到威胁时释放墨汁

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