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观察右边的显微镜示意图,回答相关问题
(l) 显徽镜的结构中起放大作用的[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)能使②大幅度上升或下降的是[
 
]
 
,观察时如果需要镜筒下降,眼睛要注视
 

(3)光线较弱时,应选用⑥的
 

(4)目镜上刻有“15×”字样,表示
 
.若使用这一目镜,同时使用40倍物镜,则被观察物体放大了
 
倍.
(5)将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察,会发现细胞中的细胞核染色最
 
(选填“深”或“浅”).
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:如图所示:①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤转换器、⑥反光镜、⑦粗准焦螺旋、⑧细准焦螺旋、⑨镜臂、10镜座.
解答:解:(1)显微镜成像的特点是倒立放大的像.显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数,因此对物像具有放大作用的是①目镜和③物镜.
(2)焦螺旋的功能使镜筒上升或下降,粗准焦螺旋使镜筒上升或下降的幅度大,细准焦螺旋可以使镜筒上升或下降的幅度小.下降镜筒时,两眼要看着物镜,避免物镜碰破玻片.
(3)实验中调节显微镜视野的明暗程度,我们用遮光器和反光镜,如果光线较暗,应该用大光圈和凹面镜,如果光线较强,应该用小光圈和平面镜.
(4)显微镜目镜上刻有“15×”的字样,表示放大倍数是15倍,显微镜的放大倍数的计算方法是目镜的放大倍数与物镜放大倍数的乘积.其放大倍数是15×40═600(倍).所以使用显微镜时,如果目镜上标有15X的字样,物镜上标有40X的字样,那么观察到的物体放大倍数是600倍.
(5)在细胞的结构中,细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质,这些物质是染色体.
故答案为:(1)①目镜;③物镜
(2)⑦粗准焦螺旋;物镜
(3)平面镜
(4)放大倍数是15倍;600
(5)深
点评:解答的关键是养成良好的正确的操作习惯.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫
 
;我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够运输物质,属于
 
;叶肉的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于
 
 
具有保护幼嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的胸肌都着生在胸骨上.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

吐鲁番的葡萄大而甜,请问种植葡萄利用的是生物多样性中的(  )
A、潜在价值B、间接价值
C、直接价值D、没有价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验数据整理与分析:
同学在模拟保护色的形成过程的活动中,得到了下表的数据,请你根据此表回答问题:
第一代第二代第三代第四代第五代
纸片的
颜色
开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数
1772112361751226625
174120000000
绿1741261839130
17393926130
164121300000
16393939130
(1)根据所记录的数据,实验所用的布料应该是
 
色.
(2)通过上面的模拟探究,请你分析保护色的形成过程.
(3)你能否设计一个更完善的模拟探究活动,来模拟保护色的形成过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

资料分析:在南美洲的热带丛林里,有许多的动物和植物,最历害的要算食肉游蚁了,它连毒蛇都敢攻击,当食肉游蚁遇到毒蛇的时候,立即排成一个环形,把毒蛇团团围起来,包围圈越来越小,一些游蚁开始向毒蛇进攻,狠狠地咬住它,蛇被剧烈的疼痛惊醒过来,向四周猛冲猛撞,可是食肉游蚁紧紧的咬住它,围住它,这使它不断退缩回来.毒蛇一惊慌,闯的更猛,想突出重围,游蚁不干示弱,同毒蛇扭成一团,边咬边吞食着蛇肉,几小时后,地上只剩下一条细长的蛇骨骼了.
(1)游蚁与游蚁之间存在着什么关系?答:
 

(2)游蚁与蛇之间存在着什么关系?答:
 

(3)从环境对生物的影响角度来看,游蚁是影响蛇的
 
因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:

爬行动物将受精卵产在
 
上,并受精卵外有坚硬的
 
有利于适应生活环境.鸟的胸骨上高耸的突起叫做
 
.附着在胸骨上的是全身最发达的
 
,产生飞行的动力.鸟的生殖方式是
 
.与鸟类一样,哺乳动物可以维持体温恒定,是
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是图和狼的牙齿分化示意图,请据图回答:

(1)A是兔的牙齿只有门齿和
 
属于
 
性动物.
(2)B是狼的牙齿比兔多了
 
齿,可用于
 
食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

骨的基本结构包括:
 
 
 

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