分析 鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用,但真正进行气体交换的场所是肺,为鸟的呼吸器官;当家鸽飞行时,两翼举起或下垂时,在肺内进行两次气体交换,为双重呼吸.图示A是气管,B是肺,C是气囊.
解答 解:(1)信鸽的身体呈流线型,这种体型可以减少飞行时的阻力,与飞行生活相适应;信鸽的翅膀展开呈扇形,构成翅膀的主要羽毛的排列相互重叠,这种排列方式可以扇动空气,利于飞行.在飞行过程中起主要作用的是正羽,绒羽起保温作用,胸肌发达等,这些特点都是与其运动方式飞行相适应的.
(2)鸟类在飞行过程中吸气时,吸入的一部分空气进入B肺进行气体交换,同时一部分空气进入C气囊暂时储存,呼气时,C气囊中的气体又进入B肺,在肺内进行气体交换,这样家鸽每呼吸一次,气体两次经过肺,在肺里进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫双重呼吸,双重呼吸大大提高了气体交换的效率.
(3)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物;而鱼类、两栖类、爬行类,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物.
故答案为:(1)流线;减轻体重;羽毛;翼
(2)[B]肺;[B]肺;[C]气囊;[C]气囊;[B]肺;2
(3)恒;哺乳
点评 明确鸟类与飞行生活相适应的特点即能正确答题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物体内所需有机物从根本上说来源于植物 | |
B. | 有些动物能够帮助植物传播花粉和种子 | |
C. | 动物能为植物提供二氧化碳和无机盐,所以动物越多对植物越有利 | |
D. | 在生态系统中,植物能为动物提供栖息场所 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由表皮、气孔和叶脉组成 | |
B. | 由表皮、叶肉和叶脉组成 | |
C. | 表皮上的气孔是气体交换的“窗口” | |
D. | 表皮上的气孔是植物蒸腾作用的“门户” |
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