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把生态系统的名称与相应的主要特征用线连接起来。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南长沙市八年级(上)月考生物卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•雨花区校级月考)下列哪一特点与狼是食肉动物的特性相符合( )

A.体表被毛 B.有尖利的犬齿 C.胎生哺乳 D.体温恒定

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖北省十堰市竹溪县七年级(上)第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•垣曲县期末)制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后再缓缓地盖上,其目的是( )

A.防止水溢出来污染装片 B.避免实验材料移动

C.避免盖玻片下面出现气泡 D.增强透明度

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科目:初中生物 来源:江苏省徐州市七年级生物周周清测试2014.10.27(解析版) 题型:选择题

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸片对叶片进行遮光,经处理过的叶片遇碘液变蓝的部分是

A.被遮光部分 B.见光部分 C.整个叶片都变蓝

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省迁安市八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影,小明决定进行探究.

(1)提出问题:土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:

(3)实验步骤:

①准备材料用具:20只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土

②设计实验装置:该实验的变量是 ,在铁盘以中轴线为界,一侧放干土,另一侧放湿土,这样做的目的是设置

③在铁盘两侧的中央各放入10只鼠妇,这样设计是为了

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.

应对上述数据作怎样的处理? ,这样做的目的是

(5)结论:

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省迁安市八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在2008年我国海峡两岸互赠的珍惜动植物中,有被称为国宝的大熊猫“团团”和“圆圆”。下列不属于大熊猫主要特征的是( )

A.体温不恒定 B.哺乳

C.体腔内有膈 D.体表被毛

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省迁安市八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列食物链正确的是( )

A.草→蝗虫→食虫鸟→鹰 B.蝗虫→草→食草籽的鸟

C.鹰→食虫鸟→蝗虫→蛇 D.草←蝗虫←蛇←食虫鸟

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北临西县一中八年级上第一次月考生物试卷(A卷)(解析版) 题型:填空题

把两个同样的细胞分别放在清水和盐水中,细胞分别呈现两种状态,如图所示。请回答:

(1)图中的箭头表示什么意思________________________________。

(2)说出A、B细胞所处的状态名称及产生这种现象的原因。

A现象的原因:________________________________________。

B现象的原因:________________________________________。

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年贵州铜仁市印江自治县七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图为人体内血液循环与气体交换的示意图,据图回答下列问题:

(1)在心脏的四个腔中,[2]是 ;[3]是

(2)心脏的收缩和舒张推动着血液的流动,是血液流动的 器官。

(3)根据循环途径的不同,可将血液循环分为体循环和 两部分。体循环是指血液由[ ]

流入主动脉,再流经全身动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回[ ]的过程。([ ]中填图中的数字或字母)

(4)血液流经C肺部毛细血管网处后,由 血变成 血。

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