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    1．聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是（　　）
    A．语言中枢、躯体感觉中枢B．躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢
    C．视觉中枢、躯体感觉中枢D．视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢

    分析 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢以及人类特有的语言中枢等．

    解答 解：聋哑人之间用手语交谈，必须有躯体运动中枢协调指挥躯体运动完成手势动作；要利用视觉中枢看见手势形成视觉；要有语言中枢理解手语的含义．才能实现聋哑人之间用手语交谈．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解大脑的神经中枢及其功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据花的结构示意图，填图．
    请写出图中编号的名称：
    [1]柱头[2]花柱[5]花药
    [6]花丝[7]花瓣[8]萼片．
    （1）花粉是在[5]内产生的．（填标号）
    （2）雌蕊是由[1]、[2]、[3]组成的．（填标号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．内蒙古草原目前已经大面积退化、沙化，造成这种现象的主要原因是（　　）
    A．外来物种的侵入B．过度放牧，破坏了草原生态平衡
    C．长期干旱D．病虫为害严重

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    9．下列有关生物类群的描述中不正确的是（　　）
    A．所有的病毒和细菌对人类都有害
    B．脊椎动物的种类远少于无脊椎动物
    C．水杉是国家一级保护植物，它的种子外面没有果皮包被
    D．乳酸菌和酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是一台光学显微镜的镜头，在用低倍显微镜观察鱼尾毛细血管内血液流动情况时，能获得最大视野的镜头组合是（　　）
    A．①②B．②③C．①③D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列所描述的现象中，不属于生命现象的是（　　）
    A．小鸡破壳而出B．朵朵葵花向太阳
    C．吃话梅流唾液D．“好奇号”登陆火星

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图是由细胞到植物体的结构层次示意图图，据图回答：

    （1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，该结构中与植物进行光合作用有关的结构是叶绿体，能控制物质进出的结构是细胞膜．
    （2）写出图中所示植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．
    （3）与植物体的结构层次相比，人体的结构层次多了系统．
    （4）叶肉细胞能制造并贮藏有机养料，形成营养组织．
    （5）油菜的植株由营养器官根、茎、叶和生殖器官花、果实、种子组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药，你推测它应该属于（　　）
    A．鱼类B．软体动物C．腔肠动物D．节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读以下实验探究过程，回答问题：
    ①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
    ②换成用线吊着一只盗虻（形状和颜色都很像大野峰，但却没有毒刺）来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
    ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂萤了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
    ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
    （1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是先天性行为，该行为由体内的遗传物质决定．
    （2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验逐渐建立起了对大野蜂的识别，因而不再吞吃大野蜂．
    （3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低．
    （4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的学习行为．
    （5）实验中具有外骨骼的动物有蝗虫．

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