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请根据提供的材料用具,设计“条件反射的形成”的探究实验.
(1)材料用具:6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡,鸡饲料,摇铃,6条红布条等
(2)探究方案:
(3)预期结果及结论:
人和动物通过神经系统对外界刺激所做出的有规律的反应叫反射.反射分非条件反射和条件反射.条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的.科学探究的基本步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流.制定出恰当的科学探究计划,则是探究成功的关键.探究计划包括方法和步骤,及所需要的材料和用具.(2)设置实验组和对照组,对实验组和对照组做不同处理,变量唯一.探究方案:每3只鸡分为一组,甲组为对照组,乙组为实验组.将两组鸡分在两个饲养条件相同的鸡舍中饲养.每当给乙组鸡喂食时,就摇铃.而给甲组鸡喂食时,不摇铃,4-6天后,将甲乙两组鸡的腿上分别系上红布条,然后混养在一起.注意观察,当摇铃时,两组鸡会做出什么样的反应.
(3)实验组建立条件反射,甲组为建立条件反射.
故答案为:(2)探究方案:每3只鸡分为一组,甲组为对照组,乙组为实验组.将两组鸡分在两个饲养条件相同的鸡舍中饲养.每当给乙组鸡喂食时,就摇铃.而给甲组鸡喂食时,不摇铃,4-6天后,将甲乙两组鸡的腿上分别系上红布条,然后混养在一起.注意观察,当摇铃时,两组鸡会做出什么样的反应.
(3)预期结果及结论:摇铃时,乙组鸡取食,甲组鸡未有明显的取食反应.鸡能对摇铃建立条件反射.
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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据提供的材料用具,设计“条件反射的形成”的探究实验.
(1)材料用具:6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡,鸡饲料,摇铃,6条红布条等
(2)探究方案:
(3)预期结果及结论:

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请根据提供的材料用具,设计“条件反射的形成”的探究实验.
(1)材料用具:6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡,鸡饲料,摇铃,6条红布条等
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(3)预期结果及结论:

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科目:初中生物 来源: 题型:

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(2)探究方案:

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科目:初中生物 来源:2006年山东省莱芜市凤城佳联国际学校中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:填空题

请根据提供的材料用具,设计“条件反射的形成”的探究实验.
(1)材料用具:6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡,鸡饲料,摇铃,6条红布条等
(2)探究方案:
(3)预期结果及结论:

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