读人体气体交换示意图，分析回答：
（1）A处表示 与外界的气体交换．在C过程中血液成分发生的显著变化是 ．
（2）B处的气体交换是通过 作用完成的，当血液流经肺泡周围的毛细血管时，血液中的氧气将会 （填“增加”或“减少”），血液变为 血．
（3）肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于 进行气体交换．在消化、泌尿等系统中，与它们的结构特点相同的结构有 ．（举一例即可）
科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市龙海市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列选项的排序符合如图所示关系的是（ ）
A．神经系统、小脑、脊神经、脑 B．神经系统、脑、脊神经、小脑
C．神经系统、脑、小脑、脊神经 D．神经系统、脊神经、脑、小脑
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《细菌、真菌和病毒》（解析版） 题型：选择题
（2016•江门校级模拟）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关（ ）
A．个体小，便于各种媒介携带
B．有些细菌形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散
C．繁殖速度快，数量多
D．以上三项都正确
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《生物的多样性及其保护》（解析版） 题型：选择题
（2015•桐城市）某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（ ）
A．有无根、茎、叶 B．能否进行光合作用
C．能否产生种子 D．是否生活在水里
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《生物的多样性及其保护》（解析版） 题型：选择题
在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的相似程度与亲缘关系就
A. 越大，越近 B. 越大，越远
C. 越小，越近 D. 越小，越远
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《人体的呼吸》（解析版） 题型：选择题
呼吸运动使肺实现了与外界的气体交换。下面关于平静呼吸的表示，哪项是正确的？
A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺
B．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺
C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺
D．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《人体的呼吸》（解析版） 题型：选择题
如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（ ）
A. ab段曲线表示膈肌舒张，吸气
B. bc段曲线表示膈肌舒张，吸气
C. ac段曲线表示进行了两次呼吸
D. ab段和cd段曲线都表示吸气
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年贵州省黔西南州兴义市八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：探究题
下面是研究动物的行为两个探究实验的部分步骤，请据此作答：
（1）探究“桑蚕的取食行为”．
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
①作出假设 ．
②制订计划：请你选择获得蚕的方式，你的选择是
A．向别人要来已经生长数天的大蚕；
B．去市场购买即将孵化的卵，等孵化出小蚕后进行实验．
③设计实验：请你选择出作为该实验的材料
A．桑叶和白菜叶 B．菠菜叶和油菜叶
（2）探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”
①该生物小组选择小鼠或仓鼠进行这个实验的原因是 ．②如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的不一样，说明学习行为受到 影响．
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