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3.从“鹰吃蛇,蛇吃蛙,蛙吃虫,虫吃植物”可看出,老鹰体内有机物最终来源于(  )
A.B.青蛙C.植物D.

分析 阳光的能量是各种生物赖以生存和发展的基础,绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储藏在有机物中.在该生态系统中,能量流动是从植物能固定太阳开始的.能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的,最终在环境中消失.物质循环是带有全球性的,在生物群落与无机环境间物质可以反复出现,反复利用,循环运动,不会消失.

解答 解:生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.在食物链“植物→昆虫→青蛙→蛇→老鹰”中,老鹰体内的有机物最终来源于植物.
故选:C

点评 关键理解生产者、消费者、食物链的概念和生态系统中的物质和能量的流动.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列各项叙述中,属于动物之间的信息交流的是(  )
①兔子逃跑时竖起尾巴
②鸟类逃跑时发出鸣叫声
③动物筑巢
④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线.
A.①②④B.③④C.①②D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列方法能有效降低遗传病的发病(  )
A.血型测定B.遗传咨询C.近亲结婚D.社会关注

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.食品的腐败变质是由于微生物的生长、繁殖引起的,常见的传统食品保存方法有晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等.现代食品保存方法有罐装、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为某人的一个体细胞及其中一条染色体组成示意图,据图判断下列叙述不正确的是(  )
A.一个DNA分子上有很多个基因B.一条染色体含有2个DNA分子
C.染色体在细胞核中D.基因是具有遗传效应的DNA片段

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.米酒是由糯米蒸熟后经过酵母菌发酵制成的,在制作过程中温度不同,制作米酒的时间以及质量也就不同.下表是米酒的质量与时间、温度的关系,根据表格回答下列问题(“-”表示无法制成,“+”表示米酒的酒甜度,“+”越多表示酒甜度越好).
温度/℃051020304050607080100
$\frac{制作时间}{天}$-86421357--
米酒的
酒甜度
-+++
+
+
+
+
+
+
+
+
+
++--
(1)酵母菌有 (填“有”或“无”)细胞核,属真核(填“原核”或“真核”)生物.
(2)据表可知,制作米酒的最佳温度为40℃.
(3)根据你所学的知识分析,为什么低温与高温不利于米酒的制作?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.阅读材料,完成下列问题.
材料一 母牛生下一头小牛,母牛一步都舍不得离开小牛.后来,人们把小牛牵走了,母牛便流露出很悲伤的样子.为了宽慰母牛,人们在牛棚里放了一个肚子里装满了草料的小牛标本,母牛以为自己的孩子又回来了,不停地舔舐这头“小牛”,当标本的外皮裂开,露出里面的草料时,母牛似乎忘记了“母爱”,便大口大口地吃起来,直至把“小牛”吃光.
材料二 动物行为学家把一只经常做实验用的黑猩猩领进实验房间,然后离开,几分钟后,他通过门上的钥匙孔向屋内观察,发现黑猩猩也通过这个钥匙孔在看他.
(1)母牛的行为和黑猩猩的行为中,属于先天性行为的是母牛的行为,属于学习行为的是黑猩猩的行为.
(2)黑猩猩产生的这种行为是通过生活经验和学习获得的.
(3)材料中母牛的行为和黑猩猩的行为最突出的不同点是是否是生来就有的行为,二者在维持动物生存的意义上有何不同?先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代.学习行为可使动物更好地适应复杂环境的变化.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.对人的性别起作用的是(  )
A.细胞膜B.性染色体C.细胞质D.常染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.当遇到某人突然晕倒或溺水时,你应该尽快拨打(  )急救电话.
A.119B.114C.120D.110

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同步练习册答案