某同学通过让隔离饲养的家蚕进行桑叶和其他植物叶的选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：（5分）
（1）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是
。
（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第 组家蚕为实验对象。
①租来的体型较大的蚕 ②租来的体型较小的蚕 ③用受精卵自己孵化的蚕
（3）实验过程中，应以 为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
（4）下图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是 。
（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是 。
（1）避免叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性；
（2）③
（3）桑叶和其它植物叶；
（4）D；
（5）减少误差，避免偶然性，提高实验结果的准确性。
解析试题分析：
（1）如果选取的叶片颜色和形状不同，实验结果就可能受到影响，就会缺少科学性和可信度。
（2）第③组自己孵化出的蚕，能确保没有受到其它植物叶等因素影响，得出的实验结果更准确。
（3）只有“桑叶和其它植物叶”是唯一变量，才符合科学探究的要求，得出的结论才有说服力。
（4）A、B、C图两种不同叶片分别放在不同的两侧，这样容易因位置因素影响实验结果，D图把不同叶片交叉放置，就避免了位置因素的影响。
（5）实验过程中更换实验对象，然后重复几次上述实验，这样可以减少误差，避免因一种动物引起的偶然性，提高实验结果的准确性。
考点：本题考查科学探究知识，解答此题需要学生具备较强的分析问题、解决问题的能力，逻辑推理能力和严谨的思维能力，能通过设置对照实验，对一些简单的生物现象进行探究，具备初步的科学探究能力。
科目：初中生物 来源： 题型：填空题
鉴别生物种类的一个常用工具是______，它是科学家根据生物类群存在的相似和相异的特点，把生物分类过程记录下来而编制的，我们可以利用它来识别不知名的生物。
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科目：初中生物 来源： 题型：探究题
学习了动物间的信息交流后，王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味，进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计。（共6分，每空2分）
（1）提出问题：
（2）作出假设：
（3）设计实验方案：
①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上。
②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组不做处理。
③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。
（4）预测结果：带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。
（5）实验结论：
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科目：初中生物 来源： 题型：探究题
阅读下列资料并分析回答问题
资料一：如下图所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)当大山雀第一次偶然喝到牛奶，这属于先天性行为，这种行为是由 决定的。
(2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于 行为。
(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这行为也属于 行为，这种行为有利于个体的生存和种族繁衍。
资料二：为了探究如何保鲜肉汤，某校生物科技小组做了如下实验：
将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，目的是杀死细菌。然后将甲、乙两装置都放在25℃环境中，几天后，同学们发现：肉汤能够保鲜的装置是 ；实验中设置的变量是 。
实验结束后，同学们把乙装置的玻璃管取下，然后将肉汤放到冰柜中，结果一周后发现肉汤还是新鲜的。这说明 。通过上所述实验可知：细菌繁殖的条件是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：探究题
在下表1～3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块、馒头碎屑，在此基础上，请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。请完成实验设计表格中的内容：（共10分，每空2分）
| 试管编号 | 加入馒头 | 加入液体 | 是否搅拌 | 处理温度（5-10分钟） | 冷却加碘 |
| 1 | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌 | 37℃ | 2滴 |
| 2 | 馒头碎屑 | 2毫升清水 | 充分搅拌 | 37℃ | 2滴 |
| 3 | 馒头块 | 2毫升唾液 | 不搅拌 | 37℃ | 2滴 |
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科目：初中生物 来源： 题型：综合题
（6分）下图依次为枯叶蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四种动物的不同行为，请据图回答：
（1）从动物行为获得途径看，图①所示枯叶蝶的这种行为属于_________行为，这种行为是动物生来就有的，由_____ ____控制的行为。
（2）图②所示海豚顶球所消耗的能量由 直接提供。
（3）图中所示的动物行为属于后天性行为的是 （填序号）。这种行为需要 和 等共同调控。
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科目：初中生物 来源： 题型：连线题
请将下列现象与行为方式相连。
一群蚂蚁搬家 觅食行为
羚羊依靠嗅觉寻找食物 社群行为
两只狗为争夺骨头打架 争斗行为
孔雀东南飞 繁殖行为
孔雀开屏 节律行为
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