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    4．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某校生物兴趣小组设计了如下的实验步骤
    （1）取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
    （2）在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
    （3）A缸隔一天加甲状激素5mg，持续5次．B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同．
    （4）每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶．
    实验结果如表：
    实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落的平均体长（cm）
    A缸47260.7
    B缸59371.3
    （1）该探究实验的变量是甲状腺激素；B缸的作用是对照．
    （2）根据实验结果你能得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用．
    （3）如果要进一步说明甲状腺激素是甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其他培养条件应与B缸相同（选填“A”或“B”）
    （4）实验结束后，应该如何处理青蛙？放回自然．

    分析 （1）探究实验的原则：变量的唯一性和设置对照实验．
    （2）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．

    解答 解：（1）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性．所以实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保证变量的唯一性．
    实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量．A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组．
    （2）A组中加入了甲状腺激素，蝌蚪的生长发育就快，这说明甲状腺激素有促进生长发育的作用．
    （3）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：将选择5只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关．做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果．
    （4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以已发育的青蛙放回到适宜它生长的自然环境中．
    故答案为：（1）甲状腺激素；对照
    （2）甲状腺激素有促进生长发育的作用
    （3）B
    （4）放回自然

    点评 解答此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验，熟知青蛙的生殖发育特点．

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