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如图所示是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的5所指的是
 
,内流的是
 
血,图中7所指的
 
,内流
 
血.
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫
 
.心脏结构中心脏壁最厚,收缩力最强的是[
 
]
 
,它是
 
循环的起点.
(3)在心脏的四个腔中,由于
 
的作用,保证了血液只能由[1]流向[2],由于
 
的作用,血液由[4]流向[7],绝不倒流.
(4)当血液流经[
 
]
 
,静脉血变成动脉血.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:(1)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.如图所示:
(2)图示为血液循环和气体交换示意图,其中1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室、5是肺动脉、6是肺静脉、7是主动脉、8是上下腔静脉;A是肺部毛细血管、B是组织处毛细血管.
解答:解:(1)识图可知:图中的5所指的是肺动脉,内流的是静脉血,图中7所指的主动脉,内流动脉血.
(2)肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;因此血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫肺循环.
    心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力.心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室.与各自的功能相适应,心室的壁比心房的壁厚.同样的道理,左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的壁厚.因此图中[4]左心室的壁最厚、收缩力最强.
    体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环;因此体循环的起点是左心室.
(3)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.
(4)当血液流经A肺泡外的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此氧便由肺泡扩散到血液里,血液里的二氧化碳扩散到肺泡中,这样,血液流经肺后,由静脉血变成了动脉血.
故答案为:(1)肺动脉;静脉;主动脉;静脉
(2)肺循环;4;左心室;体
(3)房室瓣;动脉瓣
(4)A;肺部毛细血管
点评:解答该题要正确识图并联系血液循环的途径.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是细胞内染色体、DNA、基因之间的关系图,请据图回答(在[]内填写图中序号,在横线上填写文字):
(1)生物体是由细胞构成的,在[
 
]
 
内存在着容易被碱性染料染成深色的物质是[
 
]
 
,它主要是由[
 
]
 
和[
 
]
 
组成,其中起遗传作用的是
 
,在④上具有控制生物性状的小单位,叫做[
 
]
 

(2)如图2中关于染色体、DNA、基因之间的关系图解中正确的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

利用转基因技术可以培育出具有抗虫性的农作物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞的结构模式图,请根据图回答  
(1)填写细胞各结构名称:
具有保护和支持细胞作用的是[
 
]
 

能控制物质进出细胞的是[
 
]
 

能为细胞生命活动提供能量的是[
 
]
 

能将无机物合成有机物,实现物质转化的是[
 
]
 

内有细胞液的是[
 
]
 
;在②和⑦之间的
透明粘稠物质,能不停地流动的是[
 
]
 

含有遗传物质,能传递遗传信息的是[
 
]
 

(2)人体细胞和动物细胞所不具有的细胞结构是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E)被消化的程度,请回答问题:
(1)代表小肠的字母是[
 
],胃的字母是[
 
].
(2)图中曲线
 
代表蛋白质被消化的情况.
(3)从图中可以看出,人体内主要的消化场所是[
 
],即
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统模式图,请根据图回答问题:
(1)最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌
 
,促进
 
的消化.
(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是
 

(3)淀粉开始消化的部位是[
 
]
 
,其最终被分解为
 

(4)蛋白质开始消化的部位是[
 
]
 
,其最终被分解为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,分析回答.
   试管 实验设计 滴加碘液后的现象
1号 馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟 变蓝
2号 馒头屑+2mL唾液,搅拌,37℃水浴10分钟
3号 馒头屑+2mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟 变蓝
(1)请预测2号试管的实验现象
 
,原因
 

(2)2号、3号试管的实验现象说明了唾液中
 
把淀粉分解成了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人做了如下实验:将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记,然后放养于工业污染区.经过一段时间后,将所释放的桦尺蠖尽量回收,统计其数目,结果如表:
地区 浅色桦尺蠖 深色桦尺蠖
释放数 回收数 释放数 回收数
工业污染区 64 16 154 82
非工业区 393 154 406 19
(1)桦尺蠖的个体发育经过卵、幼虫、蛹、成虫,我们把这种发育过程叫做
 
发育.桦尺蠖是一种对桦树危害很大的害虫,其危害最大的时期是
 

(2)如果严厉禁止污染,工厂的排烟量大大减少.请你预测,桦尺蠖的类型将产生怎样的变化?浅色桦尺蠖数量会
 
.(增加或减少)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的生物因素包括
 
 
 
 
等.

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