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【题目】下列有关细菌,真菌和病毒的叙述,正确的是(

A.细菌、真菌和病毒都有遗传物质

B.细菌,真菌和病毒都能独立生活

C.细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代

D.细菌,真菌和病毒都很微小,结构相同

【答案】A

【解析】

病毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体。细菌是单细胞生物,由细胞壁, 细胞膜,细胞质和未成形的细胞核,没有叶绿体,营养方式主要是异养,分裂生殖;真菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成,没有叶绿体,营养方式异养,孢子生殖。

A. 细菌的核区有遗传物质、真菌有细胞核,细胞核内有遗传物质、病毒由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成,所以真菌和病毒都含有遗传物质,A正确。

B.大多数细菌和真菌能独立生活,但是病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞内,B错误。

C.细菌分裂生殖,一分为二, 繁殖速度快,真菌主要是孢子繁殖后代,C错误。

D.病毒没有细胞结构、细菌没有成形的细胞核,真菌有成形的细胞核。因此病毒和细菌、真菌的结构不同,D错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用苹果进行了“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验,下列结论正确的是( )

分组

1号苹果

2号苹果

3号苹果

4号苹果

处理方式

果皮完好

果皮完好,洗净后涂上苹果腐烂物

划破果皮多处,并将苹果腐烂物涂在伤口处

划破果皮多处,并将苹果腐烂物涂在伤口处,再用75% 的酒精涂抹所有伤口

实验结果

不腐烂

几乎不腐烂

严重腐烂

中度腐烂

A.苹果皮与皮肤具有相同的结构

B.75%的酒精有一定的杀菌、消毒作用

C.皮肤能完全抵挡病原体进入人体

D.皮肤是人体抵御疾病的第二道防线

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【题目】地球诞生于46亿年前,又经过大约10亿年才形成了最早的生命。对于地球上生命的起源,米勒等科学家的探究实验说明( )

A.地球上最早的生命是在原始海洋中形成

B.原始生命是现在地球上生物的共同祖先

C.原始地球上能产生构成生物体的有机物

D.原始地球上复杂有机物能形成原始生命

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【题目】在北极冻原生态系统中,植被主要是苔藓和地衣;动物主要有驯鹿、北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟等,请分析回答:

1)请写出其中的一条食物链_____

2)苔藓植物比较低等,其结构特点是_____

3)与森林生态系统相比,北极冻原生态系统的自动调节能力较_____(填“大”/“小”)。

4)雷鸟、雪兔、北极狐的体色一般都是白色,这种体色被称为_____;雷鸟具有季节性换羽的行为,从行为获得的途径看,这属于_____行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于病因可能引起的疾病配对正确的是(

A.缺碘——大脖子病B.缺维生素 D——夜盲症

C.缺钙——贫血D.缺甲状腺激素——侏儒症

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【题目】在用显微镜观察植物细胞临时装片时,先用目镜5×和物镜10×观察后改用目镜10×和物镜40×的观察,视野内看到的细胞数目和视野发生的变化是(  )

A.减少 变亮B.减少 变暗C.增加 变亮D.增加 变暗

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【题目】蜈蚣和蚯蚓的身体都是由许多相似的体节组成的,但是蚯蚓不属于节肢动物,主要原因是(  )

A.蚯蚓的体节不如蜈蚣多B.蚯蚓是在土壤中穴居的动物

C.体表有角质层D.蚯蚓没有外骨骼,蜈蚣的足和触角是分节的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】性引诱剂可以干扰雌雄昆虫之间的信息交流,从而降低该种群的出生率,达到控制害虫数量的目的 ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物结构“流程图”可用来表示连续发生的一系列生理活动所经过的结构,以下生物结构“流程图”中描述正确的是(  )

A.外界空气进入人体肺部:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

B.食物通过消化管:口→咽→食管→胃→大肠→小肠→肛门

C.完成反射活动过程:效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器

D.红灯成像:光线→虹膜→瞳孔→晶状体一视网膜→视神经→视觉中枢

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同步练习册答案