【题目】某农田中有花生、玉米、鼠、蛇和鹰等生物(其中蛇 以鼠为食,鹰以鼠和蛇为食),下图中甲、乙、丙代表动物, A、 B、 C代表两种生物的共同特征。请回答下列问题:
(1)已知动物乙以花生和玉米为食,该动物是______。若阴影A 区域代表的共同特征是体温恒定,则动物甲是______
(2)与花生种子相比,玉米种子特有的结构是______
(3)该图中共有4条食物链,请写出其中最长的一条食物链:____________(动物分别用甲、乙、丙表示)。
(4)花生、玉米等植物收割后,原有的生态平衡被破坏,这种现象说明了生态系统的______是有限的。
【答案】鼠 鹰 胚乳 花生→乙→丙→甲(或玉米→乙→丙→甲) 自动调节的能力
【解析】
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(2)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。
(3)物质、能量沿着食物链流动,能量单向流动逐级递减,营养级越低,获得的能量越多,生物的数量越多。
(1)根据题干可知,鼠以花生和玉米为食,蛇和鹰吃鼠,因此动物乙以花生和玉米为食,该动物是鼠。若阴影A区域代表的共同特征是体温恒定,则动物甲和乙代表的鼠,均为恒温动物,所以动物甲是鹰,丙是蛇。
(2)花生种子属于双子叶植物,种子包括种皮和胚,胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶,子叶两片,营养物质储存在子叶里;玉米种子属于单子叶植物,种子包括种皮、胚和胚乳,胚也包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,营养物质储存在胚乳里。所以与花生种子相比,玉米种子特有的结构是胚乳。
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,该图中共有4条食物链,分别是:花生→乙→甲、花生→乙→丙→甲、玉米→乙→甲、玉米→乙→丙→甲。其中最长的一条食物链:花生→乙→丙→甲(或玉米→乙→丙→甲)。
(4)花生、玉米等植物收割后,原有的生态平衡被破坏,这说明生态系统的自动调节的能力是有限度的,如果外来干扰超出了这个限度,生态系统的稳定性就会遭到破坏。
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【题目】回忆我们所做的探究,图甲.乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象。
(1)在甲、乙载玻片的下方的()内用箭头表示草履虫移动的方向。甲:________乙:________
(2)甲说明草履虫能逃避________刺激,乙说明草履虫能趋向________刺激,该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的________这是生物的基本特征
(3)单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮;②寄生在人体内③净化水体;作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是________。(填序号)
(4)与草履虫一样,________等生物也是仅由一个细胞构成的生物体(只需要填一种)
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【题目】下列关于在人体心脏中血液流动方向及其类型的叙述,正确的是 ( )
A.右心室→右心房→下腔静脉→动脉血B.左心室→左心房→肺静脉→动脉血
C.右心房→右心室→肺动脉→静脉血D.左心房→左心室→主动脉→静脉血
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【题目】下列不属于非特异性免疫的是( )
A. 麻疹患者康复后不再患此病 B. 泪液和唾液中的溶菌酶的抗菌作用
C. 血液中白细胞对病菌的吞噬作用 D. 皮肤和黏膜的屏障作用
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【题目】下图表示的是根尖各部分细胞,请回答下列问题
(1)图D位于根的最尖端,具有________作用,在根向土壤深处延伸时,不断地和土壤颗粒摩擦,有一部分细胞会死亡、脱落,但是这部分结构始终是存在的,并没有因为摩擦而减少或消失,你认为原因是________。
(2)根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态,过一段时间,它的形态将是________(用字母表示)。
(3)图B表示的是成熟区细胞,该部分的最大特点是具有吸收功能,移栽植物时,如果被破坏较多,植物将会出现________现象。随着根的生长,此部分在形态和内部结构上将发生的变化是________。
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【题目】如图是水螅的结构示意图,请回答以下问题.
(1)由图可以看出水螅的身体呈_________对称,体壁由[1]_________和[2]_________两层细胞组成.
(2)水螅顶端有多条细长的触手,上面有较多的_________,其内有刺丝和毒液,用于攻击、防御和捕食等.
(3)水螅消化食物在[3]_________内进行,不能消化的食物残渣由_________排出。
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【题目】下图为各种微生物示意图,相关叙述合理的是
A. ①是病毒,其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B. ②只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的消费者
C. 以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的
D. ④和⑤都是真核生物,是生态系统中的分解者
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【题目】人生是美好的,关于人的各个生长发育阶段都有不同的赞美之词,抒发了热爱生命的情感。如“花样年华”赞美了人生的哪个阶段 ( )
A.成年期 B.童年期 C.青春期 D.老年期
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【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸乙瓶不做处理,一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质。请分析回答问题。
(1)甲乙形成的对照实验的变量为_____。
(2)未打断瓶颈时肉汤没有变质的是_____瓶,将其瓶颈打断后,变质的原因是_____。
(3)预防食物腐败的根本原理是_____。
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