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    样品A、B、C是某人的血浆、原尿和尿液．经检验，得到如下数据，请分析后回答：
    成分 样品A（g/100ml） 样品B（g/100ml） 样品C（g/100ml）
    水 96 98 90
    蛋白质 0.00 0.00 8.00
    葡萄糖 0.00 0.10 0.10
    无机盐 1.10 0.72 0.72
    尿素 1.8 0.03 0.03
    （1）根据表中数据可知：样品A是
     
    ，样品B是
     
    ，样品C是
     
    ．
    （2）原尿和血浆的成分比较：原尿中只少了
     
    成分，其余成分的含量均与血浆相同或者近似．这说明了
     
    和肾小囊壁在尿液的形成过程中起到了
     
    作用．
    （3）原尿与尿液成分比较：原尿中有
     
    成分，而尿液中没有．这说明肾小管具有
     
    作用．
    考点：尿液的形成,肾脏的结构和功能
    专题：
    分析：尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．经过肾小球的滤过作用，形成原尿；经过肾小管的重吸收作用后就形成了尿液．
    解答：解：（1）由分析可知：血浆和原尿相比，原尿中不含有大分子的蛋白质；尿液和原尿相比不含有葡萄糖．故A是尿液，B是原尿，C是血浆．
    （2）血液流经肾小球时，肾小球对血液起了滤过作用，除了血液中的血细胞和大分子蛋白质外，水、无机盐和尿素都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿，故原尿跟血浆比少了大分子蛋白质．
    （3）当血液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．
    故答案为：（1）尿液；原尿；血浆；
    （2）蛋白质；肾小球；滤过；
    （3）葡萄糖；重吸收．
    点评：回答此题的关键是明确尿的形成过程．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙是由蝌蚪发育来的，在由蝌蚪发育到青蛙的过程中，其呼吸器官依次是（　　）
    A、外鳃→内鳃→肺
    B、内鳃→外鳃→肺
    C、肺→外鳃→内鳃
    D、鳃→肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    太空种子播种后，经过选育产生高产新品种，这种变异是（　　）
    A、可遗传的
    B、对生物有利变异
    C、不可遗传的
    D、对生物不利变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于无脊椎动物的是（　　）
    A、鲫鱼B、鱿鱼C、乌龟D、鲸鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请利用所学的生物学知识解决下列问题
    （1）鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡，热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如果不采取保护措施，也不能存活，可见，生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做
     
    它分为
     
    因素和非生物因素两类．
    （2）神秘的热带雨林，广袤的大草原，碧绿的菜畦…它们共同构成了多种多样的生态系统，科学家把地球上的各种生态系统划分为自然生态系统和
     
    生态系统两大类．
    （3）单细胞生物在水体中过量繁殖会造成灾害，如某些藻类和蓝细菌在淡水中大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的现象
     
    ．
    （4）小树长成大树，小猫长成大猫，我们也由小长大，生物体由小长大，是与细胞的生长
     
    和
     
    分不开的．
    （5）观察叶片结构可以让我们进一步认识植物体的结构层次，在制作叶片横切片的临时切片时，应该用毛笔蘸出清水中最
     
    的一片，制成临时切片，通过观察我们看到，叶片是由不同的组织构成的，因此叶片在结构层次上属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察细菌结构示意图，回答问题：
    （1）写出结构名称：
    ①
     
    ②
     

    ③
     
    ④
     

    ⑤
     
    ⑥
     

    （2）图中的细菌
     
    （能或不能）运动，因为具有
     
    所示的结构（填序号）．
    （3）细菌没有成形的
     
    ，这是它区别于其他生物的主要特征．
    （4）细菌结构中的⑥具有
     
    作用．
    （5）遇到不良环境时，细菌的
     
    （填序号）增厚，形成
     
    （休眠体），对不良环境有较强的抵抗能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组的同学观察到夏季多雨的天气落叶很容易腐烂，他们为了探究叶片腐烂的原因，进行了如下实验：
    将同一种树的落叶分成甲乙两份．分放在两个培养皿中并喷水，把培养皿和树叶都进行灭菌，将灭菌后的甲培养皿放在无菌条件下，乙接种细菌后再置于无菌条件下，几天后观察甲培养皿里的树叶完好，而乙培养皿中树叶腐烂．请根据实验现象回答问题：
    （1）根据实验过程和实验现象提出你应探究的问题：
     
    ？
    （2）你认为除把实验装置放在无菌的条件下外，还应注意放在
     
    环境中，实验中还应滴加蒸馏水保持湿润．
    （3）你认为实验中控制的实验变量是
     
    ．
    （4）根据实验现象你得出的结论是
     
    ．
    （5）能对落叶进行分解的细菌的营养方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是绿色开花植物受精过程示意图，请回答下列问题．
    （1）受精过程中，一个精子与[
     
    ]
     
    相结合，形成
     
    将来发育成胚；另一个精子与[
     
    ]
     
    相结合，形成
     
    将来发育成
     
    ，这种特殊的受精现象称为
     
    ，是绿色开花植物所特有的．
    （2）受精完成后，[3]
     
    发育成
     
    ，[8]
     
    将发育成
     
    ，发育成果实的是
     
    ，胚珠将发育成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的基本特征有哪些？

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