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【题目】下列对如图的叙述,正确的是(  )

A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
B.图中有一条食物链:蝉→螳螂→黄雀→蛇
C.细菌与蝉之间的关系属于竞争
D.当环境受到污染时,蛇体内积累的有毒物质最少

【答案】A
【解析】在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统,由图可知:该生态系统的非生物成分有阳光、空气和水,等等;生物成分:生产者--绿色植物,消费者--蝉、螳螂、黄雀、蛇,分解者--腐生细菌、真菌,因此,图示的各种成分的生态学上可以构成一个生态系统,故A正确;在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链,食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者,如图示中的食物链:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇,故B错误;细菌属于分解者,不可能与蝉之间的关系构成竞争关系,故C错误;在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集,在该生态系统中蛇的级别最高,它的体内内积存铅最多,故D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你认真观察右耐心脏结构图,据图分析并回答下列有关问题:

(1)在心脏的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是[]
(2)图中标号8,10,11,12所示结构内流的血液是
(3)与心室相连,管壁厚,管腔小,弹性大且内流静脉血的血管的是[]
(4)在心脏的四个腔中,由于的作用,保证了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],决不倒流.
(5)肺循环起始于图中[] , 体循环终止于图中[]
(6)小明想观察心脏瓣膜的作用,于是他将水从主动脉灌进,请你想一想,小明观察到的结果应该是,水从图中的[]流出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为绿色植物的生理活动示意图,图中①、②、③、⑤分别代表不同的物质,④代表某种结构,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

(1)气体①、②是通过叶表皮的进出的.
(2)若叶处于光照条件下,①代表二氧化碳,则此图可代表植物体的作用过程,此过程是在细胞的[④]中进行的.
(3)若①代表氧气,则此图可表示植物体的呼吸作用过程,此过程主要是在细胞的[④]中进行,②可以使澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】油菜和玉米都是重要的经济作物。图一和图二分别是油菜花和果实结构图,图三是玉米种子及其萌发过程示意图,图四是玉米和油菜体内的相关生理过程。请分析回答下列问题:

(1)图二是由图一的(填数字序号)发育而成的。
(2)图三中,玉米种子萌发时所需营养物质由(填数字序号)提供;玉米种子萌发时,首先突破种皮的是[]
(3)图三所示玉米的生殖方式属于(填“有”或“无”)性生殖。
(4)图四中的“Ⅰ”过程可以吸收二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的平衡。物质①主要通过植物根尖结构中的吸收。
(5)下列可用于检验物质②的是__________。
A.酒精
B.澄清石灰
C.碘液
D.带火星细木条

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【题目】人的生活离不开营养物质和氧气,同时还需要排出体内产生的代谢废物。人体是一个统一的整体,各个系统之间存在着密切的联系。下图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)人体从外界摄取的营养物质中,是最重要的供能物质,参与消化该营养物质的消化酶是由 (消化腺)分泌的。该类物质被彻底消化后的产物在图一的[]中被吸收,随着血液流动到达图二所示结构内,通过其四腔的先后顺序是(用数字和箭头表示)。
(2)图三所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,有利于之间的气体交换。
(3)人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物,尿素主要以尿液的形式排出体外。请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径:。(用数字和箭头表示)。
(4)图五中的A代表某器官,b、c表示血管,箭头表示血流方向,若c血管流动的是动脉血,则A不可能代表___________。
A.肺部
B.左心室
C.肾小球
D.大脑
(5)人粪尿中的有机物能被利用和分解,转变成溶解在水中的无机盐后可以被植物的(填器官名称)吸收。由此可见,人体与环境有着密切的联系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图的遗传图解中,双眼皮基因用“A”表示,单眼皮基因用“a”表示,如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“Aa”,其性状为双眼皮.请据图回答.

(1)图中精子①的基因组成为;卵细胞②的基因组成为
(2)子女③的基因组成为 , ③的性状为(填“单眼皮”或“双眼皮”).
(3)子女④的基因组成为 , ④的性状为(填“单眼皮”或“双眼皮”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是(

A.环节动物 B.哺乳动物 C.鱼类 D.节肢动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对如图解释错误的是(  )

A.此图反应了生态系统的自动调节
B.正常情况下,草原植被数量应多于鼠类
C.生态系统各种生物之间存在着相互制约的关系
D.生态系统中各种生物的数量维持在不变的状态

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】打开你的影集,你会发现,现在的你,比童年的你长高了许多,你知道这是为什么吗?( )
A.细胞分裂和生长的结果
B.细胞分化的结果
C.细胞分裂的结果
D.细胞生长的结果

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