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    【题目】第三道防线（）

    A. 皮肤和黏膜

    B. 免疫器官和免疫细胞

    C. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞

    【答案】B

    【解析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

    组成

    功能

    免疫类型

    第一道防线

    皮肤和黏膜

    阻挡杀死病原体，清除异物

    非特异性免疫

    第二道防线

    杀菌物质和吞噬细胞

    溶解、吞噬和消灭病菌

    非特异性免疫

    第三道防线

    免疫器官和免疫细胞

    产生抗体，消灭病原体

    特异性免疫

    所以第三道防线主要是免疫器官和免疫细胞。

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    【题目】某对夫妇已有一个儿子，他们想要再生一个孩子是女儿的可能性为 （ ）

    A. 100% B. 75% C. 50% D. 25%

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    【题目】在探究叶片光合作用的实验中，请按图完成实验步骤并回答相关问题：

    （1）盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。是为了

    （2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到 下，照射3至4小时。

    （3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．

    （4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，其目的是 ，叶片逐渐由 色变成 色．

    （5）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

    （6）稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分 ，没有遮光的部分变成 色。这说明：光合作用需要 ，光合作用的产物是 ，光合作用的反应式：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓是人类的好朋友，如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时观察到的部分结构，请据图回答：

    （1）蚯蚓的身体由许多[ ______ ] ______ 构成，这使它的躯体运动灵活．

    （2）请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端？ ______ 并说出你判断的理由 ______ ．

    （3）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有 ______ 的感觉，这是摸到了 ______，它具有______ 的功能．

    （4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了______．

    （5）蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗？请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究（答出思路）______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中[1]是蚯蚓的 ______ 靠近前端，蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的 ______ 完成．

    （2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ______ ，该器官的结构特点是有许多[2] ______ 构成，内含丰富的毛细血管．

    （3）鸟飞行中由于有[3]所示结构 ______ 的存在，大大提高了气体交换的效率，满足飞行时 ______ 的供应．

    （4）图中[4]是蜗虫的 ______ ，它的主要功能是______．

    （5）图中[5]是河蚌 ______ 的器官，图[6]河蚌的______器官．

    （6）上述动物按照形态结构分为两类，其中有脊柱的卵生动物是 ______ ，气温恒定的是 ______ ，有口无肛门的动物是 ______ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：

    （1）图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够分泌________________维持女性的第二性征。

    （2）胚胎发育初期由__________提供营养，等胚泡植入________(选择图中字母填写)内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的______________和其他废物排入母体血液。

    （3）如果对一女性进行外科结扎手术避孕，是切断女性的_________(选择图中字母填写)并结扎，使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响。

    （4）图中B是______________，D是________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

    材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

    材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

    (1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________。

    (2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。

    (3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________。

    (4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的免疫包括 （生来就有的）和 （后天获得的）两大类型。

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    【题目】下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，不正确的是

    A.图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处

    B.图甲中的①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的

    C.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的

    D.与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同

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