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5.保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列有关眼或耳的说法,不正确的是(  )
A.近视眼应戴合适的凹透镜矫正
B.要看清远近不同的物体常通过调节角膜曲度来实现
C.外耳道内有听觉感受器
D.鼻咽部有炎症时可引起中耳炎

分析 长时间的近距离作业,如读书、写字、看电视、玩游戏机等,使眼睛长时间的调节紧张,眼球内不断的充血,妨碍了血液的流通,使巩膜的抵抗力减弱,导致晶状体过度变凸,不能恢复成原状;严重时使眼球的前后径过长,使远处物体反射来的光线形成的物像,落在视网膜的前方,因此不能看清远处的物体.形成近视.需要佩戴凹透镜进行矫正.

解答 解:A、近视眼应戴合适的凹透镜矫正,A正确;
B、人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的.人视近物时,睫状体收缩,晶状体曲度变大;视近物时,正好相反,B错误.
C、耳蜗内有听觉感受器,感受振动刺激,产生神经冲动.所以人的听觉感受器位于耳蜗,C错误.
D、咽鼓管一端连着鼓室,另一端连着咽部,因此鼻咽部位的病菌可以通过咽鼓管进入中耳引起中耳发炎.D正确.
故选:BC.

点评 解答此类题目的关键是理解近视眼的结构、视觉听觉的形成和眼睛的保护.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列各种激素中,由垂体分泌的是(  )
A.生长激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.以下是有关光合作用探究的一系列的实验材料,请认真分析后回答问题:
实验材料一:十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了如下实验(如图1),他把一棵2.5kg的柳树种在装有90kg的泥土的桶里,只浇雨水,5年后,柳树长到85kg,而泥土的重量只少了不到100g,由于水是加到桶里的惟一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.
实验材料二:十八世纪,英国科学家普利斯特利做了如下实验,他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃钟罩里,蜡烛不久熄灭了,小白鼠很快死去(如图2甲所示),把一盆植物和一只点燃的蜡烛长时间活着,蜡烛也没有熄灭(如图2乙所示),把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩,植物和小白鼠都能正常活着(如图2丙所示).

(1)实验材料一中,泥土的重量减少了,这主要是由于植物吸收泥土中的无机盐,学习了光合作用的知识后,我们知道外界环境中促进柳树生长的物质除了水之外,还有二氧化碳.
(2)实验材料二中,图甲所示实验中蜡烛熄灭,小白鼠死亡的原因缺少氧气,图乙、丙所示的实验现象说明,密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧和植物生活所需的氧气和二氧化碳,运用你所学的知识分析普里斯特利所做的实验,得出的实验结论是光合作用产生氧气.
(3)后人又在科学家探究的基础上设计了如下探究过程,选取生长正常的牵牛花进行如图3所示的光合作用实验:将此装置经黑暗环境处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,经过酒精脱色后,分别滴加碘液,比较叶片甲不同部位颜色的差异可以说明光合作用需要光;比较叶片乙和丙叶片颜色的差异可以说明光合作用需要二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于裸子植物和被子植物的说法中不正确的是(  )
A.被子植物能产生种子,裸子植物不能产生种子
B.被子植物是种子外有果皮包被的植物
C.被子植物是目前植物界种类最多,分布最广的植物
D.水杉、银杏和马尾松等都是裸子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.用低倍镜观察人血的永久涂片时,一般都可以看见的是(  )
A.红细胞和血小板B.白细胞和血小板C.血小板D.红细胞和白细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.形成听觉的部位是耳蜗,形成视觉的部位是大脑皮层.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.人体最大的消化腺是肝脏,其分泌的胆汁是一种没有消化酶的消化液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.今年4月25日,尼泊尔发生8.1级特大地震灾害,有些人长时间被深埋废墟但最终获救.这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是(  )
A.糖类B.蛋白质C.维生素D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是(  )
①蛋白质  ②淀粉  ③脂肪  ④无机盐  ⑤纤维素.
A.①②③B.①③⑤C.③②①D.②①③

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