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    下图为森林生态系统的食物网，据图填空。
    (1)属于生产者的是_________。
    (2)直接以植物为食的消费者是___________。
    (3)该食物网中最长的一条食物链中，消费者有______种。
    (4)如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将_______。
    (1)草、树
    (2)兔、鼠
    (3)4种
    (4)增加
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为某一森林生态系统的食物网．请据图回答：

    （1）该生态系统中的生产者有
    草
    草
    ，消费者有
    兔、狐、鼠、蛇、鹰
    兔、狐、鼠、蛇、鹰
    ．
    （2）该食物网中有
    5
    5
    条食物链．
    （3）从总体上看，生态系统中
    草
    草
    的个体数量最多．
    （4）直接影响蛇生活的是
    鼠和鹰
    鼠和鹰
    ．
    （5）生产者与消费者的关系是
    捕食
    捕食
    ．
    （6）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是
    分解者和非生物部分
    分解者和非生物部分
    ．
    （7）如果鹰突然灭绝，那么蛇的数量
    先增加后减少
    先增加后减少
    ．
    （8）最长的食物链是
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源：2014届甘肃省八年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。

    （1）属于生产者的是_____________。

    （2）直接以植物为食的消费者是__________。

    （3）该食物网有__________条食物链。

    （4）最长的一条食物链中，消费者有________种。

    （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。

     

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图为森林生态系统的食物网，据图填空。
    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_______________和_________。
    （2）属于生产者的是___________，直接以植物为食的消费者是___________。
    （3）从图中可以看出，生产者与消费者之间是_________和_________的关系，这样就形成了________。图中共有_____条食物链，它们相互关联，形成了__________。此图中最长的一条食物链可表示为________________________。其中，消费者有______种。
    （4）图中，数量最多的生物是_____。如果大量捕食狐，那么鹰的数量将先_____后_____。（填“升”或“降”）。
    （5）兔与鼠是________关系，鼠与蛇________关系。为了能够获得更多的兔子，用老鼠药毒杀老鼠，那么在这个食物网中，有毒物质含量最高的是_______。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图为森林生态系统的食物网，据图填空。
    (1)属于生产者的是_________。
    (2)直接以植物为食的消费者是___________。
    (3)该食物网中最长的一条食物链中，消费者有______种。
    (4)如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将_______。

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