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    20．如图所示，A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能够消化淀粉的实验装置图，请仔细分析该图后回答下列问题

    （1）据你所学过的知识，这四个装置的正确顺序应该为BDCA（用字母和箭头表示）．
    （2）图A中，滴管滴加的液体应该是碘液，目的是检验1，2号试管中是否有淀粉存在．这一步依据的原理是淀粉遇碘变蓝．
    （3）图A中，滴加完液体后，1试管变蓝，2号试管不变蓝的原因是唾液中含有淀粉酶，它能促进淀粉分解成麦芽糖．
    （4）图B中的糨糊是用淀粉加水煮沸而成的．
    （5）以上实验证明，唾液可以初步消化淀粉，淀粉最终在小肠内被彻底分解为葡萄糖．在消化道中能够消化蛋白质的消化液有胃液、肠液和胰液，肝脏分泌的胆汁对脂肪的乳化作用属于物理性消化．

    分析 为探究唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，该同学以唾液为变量设置了一组对照实验．探究唾液对淀粉的消化作用的实验顺序是BDCA．

    解答 解：（1）探究唾液对淀粉的消化作用的实验顺序如图所示：
    因此这四个装置的顺序是BDCA．
    （2）图A中滴管加入的应该是碘液，淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性；因此在实验中常用碘液来检测淀粉的存在．
    （3）1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，1号试管中颜色变蓝，2号试管中颜色不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，因此，该实验说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
    （4）由图可知，B中加入的浆糊是用唾液加水煮沸而成．
    （5）该实验说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．淀粉首先在口腔内消化，被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，再在小肠内在胰液和肠液消化酶的作用下被最终消化成葡萄糖，葡萄糖易溶于水，被小肠吸收进入血液循环系统．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；肝脏分泌的胆汁，不含消化酶，能起乳化作用，促进脂肪消化，属于物理性消化．
    故答案为：（1）BDCA；
    （2）碘液；淀粉遇碘变蓝；
    （3）1；淀粉；麦芽糖；
    （4）淀粉；
    （5）小肠；葡萄糖；胃液；胰液；物理

    点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

    练习册系列答案
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    A．企鹅B．大象C．家鸽D．鲨鱼

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    14．如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：

    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是藻类植物，这类植物中的衣藻是单细胞植物．
    （2）只有茎、叶的分化，没有真正根的是D．
    （3）A类植物已经出现了根、茎、叶 器官，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中．
    （4）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子，但B类植物的种子是裸露的，没有果皮包被．
    （5）具有了根、茎、叶的植物有ABC．

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    10．下列对图中细胞的叙述不正确的是（　　）
    A．不同形态细胞的形成与细胞的分化有关
    B．这些细胞的细胞膜都能控制物质的进出
    C．这些细胞是以分裂的方式进行增殖的
    D．神经元由细胞体和突起构成，没有细胞质

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    16．糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常通过注射胰岛素的方法治疗．但长期注射胰岛素，会对患者的身心健康造成一定伤害．因此有人提出“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”就这一问题，某科技小组进行了探究．请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题．
    步骤甲组乙组
    a将完全相同的甲、乙两组中健康小鼠的胰岛破坏
    b定时饲喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时饲喂与甲组鼠等量的全营养私聊，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素．
    c重复b步骤几天后，检测其空腹时血液中的葡萄糖含量，分析得出结论
    实验设计方案
    （1）请将实验设计方案中，a、b、c步骤所缺的内容补充完整．
    （2）在探究方案中，甲组鼠的作用是对照．
    （3）假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙组鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．

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    5．将呼吸系统如图1-6部分结构名称填写出来，并与相应的功能向连接起来
    1清洁和湿润气体的作用；3具有运输气体的作用；4具有运输气体的作用；6气体交换的主要场所．

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    12．阅读药物说明书时，我们应该注意的是（　　）
    A．有效期B．注意事项C．用法与用量D．以上都应注意

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    9．如图所示是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题
    （1）人的呼吸系统包括呼吸道和肺组成，其中呼吸道由图中⑤①②③⑦（填数码代号）组成．
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    （3）呼吸系统中产生痰的部位是图中标号③．
    （4）空气中的氧气进入循环系统，需经血液里的红细胞运输到全身各处．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省阜新市七年级下4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

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    A．唾液 B．胰液 C．胃液 D．胆汁

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