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    请将下列各种生物之间的关系进行合理配伍。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2015-2016福建厦门市等六校七年级下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（ ）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建厦门市等六校八年级下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不属于生物进化总趋势的是（ ）。

    A．简单到复杂 B．低等到高等

    C．水生到陆生 D．体型小到体型大

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建厦门市等六校八年级下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有些细菌、真菌与动植物共同生活，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做（ ）。

    A．寄生 B．共生 C．腐生 D．竞争

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建省莆田市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    先天性聋哑是由隐性基因“a”控制的遗传病。一对表现正常的夫妇，生下一个先天性聋哑的孩子，遗传图解如图。请据图回答：

    （1）亲代?的基因组成是________，母亲产生的生殖细胞?的基因组成是________。

    （2）子代③的基因组成是________，先天性聋哑孩子的基因组成是_________。

    （3）若这对夫妇再生一个孩子，该孩子患先天性聋哑的可能性是________%。。

    （4）某人生下来表现正常，但由于小时候注射链霉素导致聋哑，这种性状能否传给子代？_________。

    （5）预防遗传病发生的有效措施是禁止_________。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建省莆田市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是自然界碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙分别代表（ ）

    A．生产者、分解者、消费者 B．消费者、分解者、生产者

    C．分解者、生产者、消费者 D．生产者、消费者、分解者

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建省莆田市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽。影响鹦鹉换羽的因素是（ ）

    A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年贵州省都匀市七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部分被消化的程度，据图回答下列问题。

    （1）图中X表示 的消化过程，Y表示 的消化过程．

    （2）淀粉从 开始消化，蛋白质从 开始消化，脂肪从 开始消化。

    （3）吸收营养物质的主要部位是图中 所示的部位。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省冷水江市初中毕业学业考试模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为肾单位结构示意图，请据图回答：

    （1）图中④是由入球小动脉分出的数十条毛细血管相互缠绕而成的血管球，它在尿的形成过程中起 作用。

    （2）从血液成分来分析，①、②内分别流的是动脉血还是静脉血？①内流动的是 血，②内流动的是 血。

    （3）正常情况下，③中的液体与血液相比，没有 ，如果某人的尿量比正常情况下增加数倍，发生病变的部位可能是 （填

    序号）。

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