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    【题目】用尖锐的东西挖耳屎容易导致耳聋，原因是（ ）
    A.大脑皮层听觉中枢受伤
    B.听觉神经受损
    C.鼓膜受到损伤
    D.耳蜗受到损伤

    【答案】C
    【解析】解：听觉形成的过程是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．用尖锐的东西挖耳朵，这个过程只会在外耳道，外耳道与中耳的交界处是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，导致声音不能引起鼓膜的震动或震动减弱，致使听力下降导致耳聋．
    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是同学们熟悉的三套实验装置（注：氢氧化钠能吸收二氧化碳），请认真分析并回答问题：

    （1）A装置可以用来验证植物的光合作用需要 ． 要验证这个结论需要设置一个对照实验，则对照实验装置中烧杯里应为 ．
    （2）B装置是验证 的实验，为了使实验获得良好的效果，应选择 的塑料袋（填“无色”、“黑色”或“白色”）．
    （3）如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用，实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处，请你加以改进 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过控制哪种非生物因素，可以培育反季节花卉（ ）

    A．水分 B．温度 C．空气 D．光照长短

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是心脏解剖图，据图回答：

    （1）通过观察人的心脏模型，比较心房壁与心室壁的厚薄，能感觉到心室壁比心房壁____________。

    （2）由③输送出去的血通过血液循环中的______________循环回到①。

    （3）由④______________输送出去的___________血，经过肺完成气体交换后回到⑤。

    （4）医生给人测量血压时，所测的是____________（填“动脉”或“静脉”）血压。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】组成人体消化系统的器官中不与食物直接接触的是（ ）
    A.大肠
    B.食道
    C.胃
    D.胰腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（ ）
    ①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下方移动了 ③玻片向左上方移动了 ④转动细准焦螺旋．

    A.②①④
    B.③①④
    C.③④①
    D.①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

    （1）病毒是图中的（填字母）．它不能独立生活，只能在其他生物的活细胞内．
    （2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的 ． A与C的细胞里都没有 ， 只能以现成的有机物为食．图中D的生殖方式是 ．
    （3）细菌真菌与人类生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在（有氧/无氧）的杯境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中（填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们在食用橘子时，首先拨开橘皮，然后撕去橘瓣上的“筋络”，最后可以品尝酸甜可口的橘肉。橘子在结构层次上属于( )

    A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】原始生命的代谢类型可能是（ ）

    A.自养需氧开型　　B.异养需氧型

    C.自养厌氧型　　D.异养厌氧型

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