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    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．
    解答：解：受精完成后子房的发育情况如图：

        从图中可知，受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构，发育成新植株，种皮由保护作用，胚乳储存营养．
    故答案为：
    点评：明确果实与种子的发育及种子的结构成分即能正确答题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人的有酒窝和无酒窝这一对相对性状中，决定有酒窝的基因（B）是显性基因，决定无酒窝的基因（b）是隐性基因．有一对夫妇均有酒窝，他们的孩子却无酒窝．这对夫妇和孩子的基因组成分别是（　　）
    A、Bb  Bb  bb
    B、Bb  Bb  BB
    C、bb  bb  BB

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是最早发现抗生素--青霉素的弗莱明先生所行进的探究过程，
    【发现问题】培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，且在其周围的细菌没有生长．为什么会出现这种现象？
    【提出假设】作为这一实验的假设最为恰当的是
     
    ．
    A．青霉菌能产生有利于人类的物质
    B．青霉菌污染了细菌生长的培养基
    C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
    D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
    【进行实验】把青霉素放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响．
    【实验结果】培养液组织了细菌的生长和繁殖
    【得出结论】
     
    ．
    （2）结论是
     
    ．
    【问题】青霉菌和细菌的关系是
     
    （竞争、捕食、寄生、共生）．
    为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一步设计
     
    实验，其实验方法是
     
    ．若实验结果为
     
    ，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    威胁生物生存的关键因素是（　　）
    A、人类对自然资源的利用
    B、其它物种的侵扰
    C、自身物种的变异
    D、栖息地的破坏或丧失

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下现象不属于社会行为的是（　　）
    A、一群狼围捕一只羊
    B、一只老虎捕食群鹿
    C、羊群跟着头羊走
    D、一窝蜜蜂彼此分工合作

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2008年北京奥运会的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊为原型设计的．藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型代表．请回答下列有关问题：
    （1）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物．其特有的生殖发育特点是
     

    （2）藏羚羊主要以草类为食，藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是
     

    （3）藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是
     
    ．
    （4）藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔．根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    铅球运动员手握铅球放在肩上，用力向前投掷时，手臂肌肉所处的状态是（　　）
    A、肱二头肌和肱三头肌同时收缩
    B、肱二头肌和肱三头肌同时舒张
    C、二头肌收缩，肱三头肌舒张
    D、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列做法中不属于运用植物蒸腾作用原理的是（　　）
    A、选择阴雨天移栽植物
    B、对移栽植物剪去部分枝叶
    C、对移栽后的植物进行遮荫
    D、对久旱的植物进行浇水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在农田生态系统中，属于生产者的是（　　）
    A、人B、水稻C、青蛙D、水

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