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    4．哺乳动物门齿的功能是（　　）
    A．撕裂食物B．咀嚼食物C．切断食物D．磨碎食物

    分析 哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿．其中草食性哺乳动物具有门齿、臼齿，无犬齿；肉食性哺乳动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿．如图：
    ．

    解答 解：哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物．因此哺乳动物门齿的功能是切断食物．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的牙齿特点以及牙齿分化的意义

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于爬行动物描述不正确的是？（　　）
    A．体表覆盖鳞片B．皮肤湿润，可辅助呼吸
    C．产的卵具有坚韧的卵壳D．终生生活在陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．细胞壁的功能是（　　）
    A．支持、保护细胞B．储藏遗传信息
    C．转换细胞内的能量D．控制物质进出细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．细胞是生物体结构和功能的基本单位，如图是一个动物细胞模式图．请据图回答以下问题：
    （1）细胞中的含有遗传物质的结构是B．
    （2）能够控制物质进出细胞的结构是C．
    （3）细胞进行生命活动的场所是A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．蝙蝠像鸟一样可以在空中飞行，但不是鸟，它区别于鸟的主要特征是（　　）
    A．体内有脊柱B．胎生、哺乳C．体温恒定D．用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．血吸虫和蛔虫是常见扁形动物．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．阅读以下实验探究过程，分析下列问题：
    ①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
    ②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻．
    ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
    ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
    请根据题意问题：
    （1）实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是先天性行为．
    （2）实验4说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是学习行为．
    （3）实验5说明了由于蟾蜍是两栖动物，利用生活经验解决问题的能力仍然比较低．
    （4）实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的学习行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于动物呼吸器官的说法，除哪一项外其它都是正确的（　　）
    A．外骨骼是昆虫的呼吸器官B．鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官
    C．陆生动物绝大多数用肺呼吸D．有的动物用体壁呼吸的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是兔和狼的牙齿比较图，据图回答：
    （1）B图是兔的牙齿，判断的依据是没有犬齿；A图是狼的牙齿，判断的依据是有发达的犬齿，说明哺乳动物的牙齿有了分化．
    （2）请填出各牙齿的名称①门齿②臼齿③犬齿④臼齿．

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