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    【题目】在温度、光照、土壤、湿度等比较适宜的条件下，要增加温室蔬菜产量通常采用的措施（ ）

    A.增加空气中氧的含量B.增加空气中二氧化碳的含量

    C.增加土壤中二氧化碳的含量D.增加土壤中氧的含量

    【答案】B

    【解析】

    绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。

    A．增加空气中氧气的含量，农作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，因此不能使农作物增产，A不符合题意。

    B．二氧化碳是光合作用的原料，因此增加空气中二氧化碳的含量可以增加光合作用的原料，能使农作物增产，B符合题意。

    C D．光合作用的原料是二氧化碳而不是氧气，并且二氧化碳是植物通过叶片从空气中吸收的，而不是从土壤中吸收的，CD不符合题意。

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    【题目】资料分析题。

    材料一：流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、通过空气传播的、具有高度传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带大量病原体。

    材料二：艾滋病是一种免疫缺陷病又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重危害人类健康的传染病。

    材料三：目前在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，威胁人类健康的主要疾病已不再是传染病，而是心血管病和恶性肿瘤等一些非传染病，这些疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”

    据此回答下列问题：

    （1）按传染病的传播途径来分，流行性感冒属于____传染病。从预防流感传染的措施上看，咳嗽或打喷嚏时捂住口鼻属于____、发现流感病人马上隔离属于____、接种流感疫苗属于_____。

    （2）注射流感疫苗可使人体内淋巴细胞产生相应的_____（抗原或抗体），将其清除，这属于_____免疫（特异性或非特异性）。艾滋病目前尚未研制出预防艾滋病的疫苗，所有可能直接或间接接触到患者的人都属于_____（传染源、传播途径、易感人群）。

    （3）癌症又称恶性肿瘤，其中在青少年儿童发病率最高的是_____，目前治疗该病的最好方法是_____。

    （4）冠心病是冠状动脉发生病变引起的疾病，_____季是冠心病高发期。

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    【题目】生物体由小长大的主要原因（ ）

    A.生物分裂和细胞生长B.细胞分化和细胞生长

    C.细胞生长和细胞特化D.细胞分裂和细胞分化

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    【题目】下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

    培养皿编号

    种子的数量（个）

    种子所处的环境

    （其他外界条件均适宜并相同）

    A

    3

    培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃

    B

    3

    无水 20℃

    C

    3

    培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布—10℃

    D

    3

    水淹没种子20℃

    （1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是_________________________。

    （2）探究温度对种子萌发的影响，应用____________两组培养皿做对照实验。

    （3）指出本实验设计中的一处不足：__________________________________。

    （4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从_____________________方面寻找原因。

    （5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。

    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，________________________；

    第二步：____________________________________，另一组置于黑暗的环境中。

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    【题目】下列哪项不能反应生物对环境的适应（ ）

    A.竹节虫的身体与竹枝极为相像

    B.鱼离开了水一段时间后就会死亡

    C.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体

    D.北极熊能生活在寒冷的北极，它的皮下有厚厚的脂肪

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    【题目】下列属于无脊椎动物的一组是()

    A.蚯蚓、蝗虫B.麻雀、鲸C.蟾蜍、乌龟D.蛇、家兔

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    【题目】小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在学习完“植物的生殖方式”以后，他知道了种植马铃薯时，通常是将马铃薯的块茎切成几块，每块上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。

    为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。

    1、两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。

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    （1）将以上实验补充完整：①____________________②____________________

    （2）以上实验中马铃薯的生殖方式称为_____________。

    （3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是_________________________。

    （4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是______________________。

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    【题目】下列有关叶片结构和功能的叙述中，不正确的是

    A.叶片中的筛管能将无机盐和水输送给叶肉

    B.气孔是气体进出叶片的门户

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    D.叶片的叶肉属于营养组织

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