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    10．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，下列不属于科学问题的是（　　）
    A．为什么把湿地生态系统称为地球之肾
    B．哪种玫瑰花最漂亮
    C．合理密植为什么能提高水稻产量
    D．恶性肿瘤形成的主要因素有哪些

    分析 科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设．

    解答 解：ACD、为什么把湿地生态系统称为地球之肾、合理密植为什么能提高水稻产量和恶性肿瘤形成的主要因素有哪些，有科学研究价值，属于科学问题，ACD不符合题意；
    B、哪种玫瑰花最漂亮？没有科学研究价值，不属于科学问题，B符合题意．
    故选：B

    点评 探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体消化食物、吸收营养物质的主要场所是如图所示的（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关脊椎动物主要特征的叙述，错误的是（　　）
    A．两栖动物的皮肤可辅助呼吸
    B．哺乳动物的神经系统和感觉器官发达
    C．爬行动物为卵生且体温恒定
    D．鸟类主要依赖气囊辅助肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．分析下列资料，回答相关问题：
    资料一：将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了．
    资料二：当病菌侵入人体后，吞噬细胞会聚集到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭．
    资料三：当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没有出现过水痘的人则容易患病，
    （1）链球菌与人体皮肤细胞的结构相比最主要的区别是：链球菌无成形的细胞核．以上三项资料中，描述的内容为非特异性免疫的资料有资料一、二．
    （2）水痘属于传染病，感染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群．
    （3）接种了水痘疫苗的人在水痘流行时安然无恙的原因是体内产生了抗体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（　　）
    金合欢幼苗的生长情况①号没有蚂蚁栖居的金合欢②号有蚂蚁栖居的金合欢
    10个月的存活率/%4372
    幼苗生长的
    高度/厘米    		3月25日至4月16日0→6.20→31.0
    4月17日至6月3日6.2→10.231.0→72.9
    A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
    B．该实验的对照组是②号，实验组是①号
    C．实验表明，动物可以帮助植物传播种子
    D．实验表明，生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生物进化的叙述中，正确的是（　　）
    A．化石为生物进化提供了唯一证据
    B．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
    C．在地质年代较晚近的地层不可能找到低等生物的化石
    D．自然选择保留的变异永远都有利于生物的生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下表的四种植物中，亲缘关系最近的是（　　）

    植物
    等级    		紫  檀甘  蔗香  蕉菜  豆

    门    		种子植物门种子植物门种子植物门种子植物门
    纲双子叶植物纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲
    目豆  目禾本目芭蕉目豆  目
    科蝶形花科禾本科芭蕉科蝶形花科
    属紫檀属甘蔗属芭蕉属菜豆属
    A．紫檀、甘蔗B．香蕉、菜豆C．香蕉、甘蔗D．紫檀、菜豆

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．豌豆是孟德尔进行植物杂交实验使用最多的实验材料．现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，子代豌豆花色统计数据如图，请分析作答：
    （1）在紫花与白花这对相对性状中，显性性状是紫花．
    （2）生物的性状是由基因控制的．
    （3）若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则子代紫花豌豆的基因组成是RR、Rr，基因组成为Rr的紫花豌豆在子代中出现的比例约为50%．
    （4）将同株豌豆所结的籽粒，随机分两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，贫瘠田地中收获的豌豆大小的平均值明显小于肥沃田地中收获的豌豆大小的平均值，这种变异在生物学上称为不遗传的变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．图示生物圈气体循环简图，图中能维持碳---氧平衡的生理过程是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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