科学兴趣小组设计了如下图实验装置。分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等（不考虑温度对水滴排出的影响）。表中所示的是相同时间内排出的水滴效。该小组研究的问题是
| 光照 | 排出的水滴效（个） |
| 红光 | 26 |
| 蓝光 | 32 |
| 黄光 | 2 |
| 绿光 | 0 |
A．不同颜色的光对植物呼吸作用的影响
B．不同颜色的光对植物光合作用的影响
C．不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响
D．不同颜色的光对植物吸收水分的影响
科目：初中生物 来源： 题型：
请你和下列同学一起进行科学探究．| A | B | C | ||||||||||
| ①震荡后在37℃水浴中保温 | ①震荡后在26℃水浴中保温 | ①震荡后在45℃水浴中保温 | ||||||||||
| ②加入唾液2ml | ②加入唾液2ml | ②加入唾液2ml | ||||||||||
| ③加入1%浆糊2ml | ③加入1%浆糊2ml | ③加入1%浆糊2ml | ||||||||||
| ④冷却后加碘液2滴 | ④冷却后加碘液2滴 | ④冷却后加碘液2滴（1）请你帮他把以上实验按正确的操作步骤重新排序 ③②①④ ③②①④ （填序号）．（2）在该实验中观察到：A试管中液体不变蓝，B、C试管中液体变蓝．此现象说明唾液淀粉酶的催化活性受 温度 温度 的影响．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  （2008?湖州）某校科学兴趣小组的同学设计了如下的实验方案，以研究甲状腺素对小鼠新陈代谢的影响．步骤1：将一定数量的性别、数目、日龄、大小相同的健康小鼠随机均分为两组，编号为A和B． 步骤2：A组小鼠饲喂等量的饲料一段时间． 步骤3：两组小鼠饲喂等量的饲料一段时间． 步骤4：两组小鼠分别放入甲、乙两装置（如图）中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴移动情况． （1）实验方案中对装置的设计有不妥之处，请加以改正． 将B装置中的清水改成氢氧化钠溶液 将B装置中的清水改成氢氧化钠溶液 ．（2）选用性别、日龄、大小相同的健康小鼠，并随机均分为两组的目的是 控制变量，减少误差 控制变量，减少误差 ．（3）若甲状腺素能促进新陈代谢，则甲装置中液滴向左移动的距离 大于 大于 （选填“大于”或“小于”）．（4）该实验的基本原理是动物呼吸作用吸收 氧气 氧气 ，而呼吸作用防除的CO2被NaOH溶液吸收，导致广口瓶内气压下降．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  科学兴趣小组设计了如图实验装置．分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等（不考虑温度对水滴排出的影响）．表中所示的是相同时间内排出的水滴数．
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某生物兴趣小组为探究“草履虫对的刺激反应”，设计了如图装置，根据图回答：