【题目】如图的甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图,乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题:
(1)请根据生物的特征写出甲图中数字①所代表的生物是______。
(2)请完善甲图中a、b两处应该填写的内容:a______;b______。
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛,不论是吸气还是呼气,肺内都有富含氧气的空气通过,从而提高了气体交换的效率,这与它具有乙图中[______]______结构有关。(括号内填写字母,横线上填写字母所代表的结构名称)。
(4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进分类,可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中,与水杉亲缘关系最近的是______(填写相应数字)。
【答案】大肠杆菌 种子植物 胎生 b 气囊 ④
【解析】
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
鸟类体内有发达的气囊,它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里,气囊都与肺相通,有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸,双重呼吸提高了气体交换的效率,可以供给鸟类飞翔时充足的氧气,有利于鸟类的飞翔。
乙图中,a是气管,b是气囊,c是肺。
解:(1)甲图中数字①属于原核生物,大肠杆菌(细菌)是原核生物,故①所代表的生物是大肠杆菌。
(2)根据繁殖方式,植物包括孢子植物和种子植物,因此甲图中a是种子植物;动物的生殖包括卵生和胎生,故甲图中b表示胎生。
(3)朱鹮属于鸟类,由于体内有发达的b]气囊,不论是吸气还是呼气,肺内都有富含氧气的空气通过,及能进行双重呼吸,从而提高了气体交换的效率。
(4)肾蕨属于孢子植物,故②代表肾蕨;水杉种子裸露、无果皮,属于种子植物中的裸子植物,故③代表水杉,珙桐的种子不裸露、有果皮形成果实,属于被子植物,因此④代表珙桐。而⑥金丝猴、⑤朱鹮属于动物,①大肠杆菌属于原核生物。因此与水杉亲缘关系最近的是④珙桐。
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【题目】爱护植被、保护环境是我们每个公民应尽的社会责任。根据所学知识回答下列问题。
(1)将我国的主要植被类型与其植被中植物的特点用线连接起来。
(2)保护植被,我们青少年可以做些什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于社会行为的叙述,不正确的是
A. 群体内部往往形成一定的组织 B. 群体的各成员之间有明确的分工
C. 有的群体中还有等级 D. 群体中的成员只是简单地生活在一起
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在练习使用显微镜的过程中,当转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本时,眼睛一定要看着( )
A. 物镜 B. 目镜 C. 遮光器 D. 反光镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】精准扶贫是湘潭市新农村建设的重要任务,该项工作开展以来,我市因地制宜成功建成多个草莓生产基地,开展休闲采摘,带动观光农业的发展,有效地促进了农民增收。请据图回答问题:
(1)为了探究草莓的生理作用,小苏同学在温室大棚设计了丙图所示的实验,将草莓植株暗处理一昼夜后,如丙图装置连接好,移至光照下,一段时间后,打开阀门②,发现澄清的石灰水变浑浊,说明了______。取下叶片A和B,脱色后滴加碘液,发现叶片变成蓝色的是______(填字母“A”或“B”)。而且实验后,他发现两个塑料袋的内表面都有水珠,这是由于草莓植株的蒸腾作用导致的,水蒸气是从甲图中的______(填数字)结构散发出来的。
(2)为了进一步提高草莓的品质和产量,扶贫小组技术员对草莓大棚进行测试,乙图是从0点开始持续密封24小时,测得的某气体浓度的变化情况,请判断该气体是______。
(3)草莓根系分布较浅,在种植过程中,注意不能积水,否则会烂根死亡,原因是草莓的根需要进行______作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物行为的描述,错误的是
A. 动物的所有行为都是由遗传物质决定的
B. 先天性行为是使动物能适应环境,得以生存和繁衍
C. 学习行为可以让动物更好地适应复杂环境的变化
D. 动物的行为常常表现为各种各样的运动
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