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    生物的遗传物质主要是DNA，即脱氧核糖核酸．
     
    ．（判断对错）
    考点：细胞核中的遗传信息载体-DNA
    专题：
    分析：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．
    解答：解：细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系可用下图表示：

        即染色体存在于细胞核里，DNA和蛋白质组成染色体，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；DNA分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，基因控制着生物的性状．
    故答案为：√
    点评：细胞，细胞核，染色体，DNA，基因的关系可以用简单的关系式帮助记忆：细胞＞细胞核＞染色体＞DNA＞基因
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中，甲图为人体心脏结构示意图，乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图，丙图为肾单位结构示意图（图中“→”表示血流方向）．请同学对照图完成下列内容：
    （1）甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔，则A是
     
    ．
    （2）如果乙图中⑦代表的是肺泡，则乙图中的M与甲图中的
     
    （血管）直接相连．
    （3）如果乙图中⑦代表的是小肠处的组织细胞，则N处的血液为
     
    血．
    （4）血液随甲图的③流经丙图的⑧时，通过肾小球的过滤作用不能进入⑨的成分是
     
    ，⑨中的液体为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．其中a～f表示人体内的物质，请据图答题．
    （1）消化道中的a进入血液的生理过程称为
     
    ．
    （2）气体b在组织细胞的线粒体中发生的生理过程为：（
     
    ）+b→c+水+能量．
    （3）肾脏内形成尿的主要结构是肾单位．在肾单位中形成d液体的过程做
     
    ．
    （4）二氧化碳浓度最高的地方
     
    （尽量填写序号．下同）．
    （5）如果因为食物中的某一种营养物质缺乏，而出现神经炎、脚气等症状，则此种物质是
     
    ．
    （6）人体各项生命活动能够协调进行，是因为
     
    的调节作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在反射弧的传入神经元和传出神经元之间必定有一个中枢神经元．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物是生物圈中最大的生产者，通过它的生命活动，直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量，并对维持大气中
     
    和
     
    的平衡及促进生物圈的水循环发挥着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某同学设计的探究种子萌发的实验．在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号．将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察．
    （1）该同学提出的假设是
     
    ．
    （2）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤是对照实验，主要探究的是
     
    ．
    （3）在②与③这一组对照实验中，变量是
     
    ．
    （4）在6颗种子中，你认为
     
    号种子能够萌发．如果该种子也没有萌发，则可能的原因是
     
    ．（写一个即可）
    （5）该实验设计中存在的一个缺陷是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛋白质在人体消化道内最终消化为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    皮脂腺分泌的油脂具有华润皮肤和保护人体的作用．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，回答下列问题：

    （1）填写下列标号的器官名称：
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）精子和卵细胞结合的场所是
     
    ，受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入
     
    ．
    （3）胚胎发育的场所是
     
    ．
    （4）器官①的功能是产生
     
    ，分泌
     
    ．

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