| A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 各加入等量清水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 不加水藻 | 各加入等量水藻 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 各加入两条相同状况的小鱼 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 置于相同光照下 | 黑暗 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 小鱼生存时间 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天分析并回答： （1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 水、温度、空气、阳光 水、温度、空气、阳光 比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？河泥、水藻 河泥、水藻 （2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是为小鱼提供氧气 为小鱼提供氧气 （3）D装置中，小鱼存活时间比A装置中存活的时间短，最可能的原因是 无光照，水藻只进行呼吸作用消耗了氧气 无光照，水藻只进行呼吸作用消耗了氧气 （4）比较C、D的实验结果可说明 水藻在有光条件下才能释放氧气 水藻在有光条件下才能释放氧气 （5）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题： 河泥对小鱼的生存时间有影响吗？ 河泥对小鱼的生存时间有影响吗？ ．
分析：此题可以从植物的生长需要的条件、光合作用与呼吸作用的关系方面来分析解答．影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素；植物时刻进行呼吸作用，在有光的条件下进行光合作用． 解答：解：（1）有表格可以看出，C与D装置相同的因素都有水、河泥、水藻、小鱼和空气；不同的因素是C装置放在光下，而D装置处于黑暗之中．所以A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是水、温度、空气、阳光； A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与河泥、水藻有关． （2）A与B装置不同之处是A瓶中没有水藻，B装置中水藻，结果是A装置中的小鱼生存了3天，B装置中的小鱼生活了11天，而水藻的在光下可以进行光合作用释放氧气，从而增加水中氧气的含量，为小鱼的呼吸提供充足的氧气． （3）A装置与D装置的不同之处有：A装置没有河泥和水藻，D装置有；A装置处于光下，D装置处于黑暗中．河泥中存在微生物，在生态系统中属于分解者，可以分解小鱼粪便中的有机物；水藻属于植物，在有光的条件下进行光合作用，释放氧气，在无光的条件下不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用消耗氧气． （4）C与D的不同之处是C装置放在光下，而D装置处于黑暗之中．结果C装置中的小鱼生活了25天，D装置中的小鱼指生活了2天，比A装置中的还少生存一天，因为水藻只有在光下才能进行光合作用释放氧气，D装置中的水藻不但不能释放氧气，反而进行呼吸作用要与小鱼争夺水中的氧气． （5）B和C装置的不同之处在于B装置中没有河泥，D装置中有河泥．可探究的问题是河泥对小鱼的生存时间有影响吗？ 故答案为：（1）水、温度、空气、阳光 河泥、水藻 （2）为小鱼提供氧气 （3）无光照，水藻只进行呼吸作用消耗了氧气 （4）水藻在有光条件下才能释放氧气 （5）河泥对小鱼的生存时间有影响吗？ 点评：判断每组对照实验中的实验变量是解答本题的关键． 
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科目：初中生物 来源： 题型： （2005?菏泽）为探究某些生态因素在生态中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小、和生长状况相近的小鱼各两条；④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗一环境中，实验装置如图所示：  实验结果如下：
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