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    5．下列哪项不是生物特有的特点（　　）
    A．能够生长发育B．能繁殖，产生后代
    C．由许多化学元素构成D．能对刺激作出反应

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：据分析可见：ABD都属于生物的特征，C属于生物的共同特征，因此，选项C符合题意．
    故选：C．

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列既属爬行动物，又是国家的一级保护动物的是（　　）
    A．石鳖B．娃娃鱼C．蜥蜴D．扬子鳄

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．以下是四种微生物，请据图回答下列问题：

    （1）图中A与B、C、D在细胞结构上的主要区是：无成形的细胞核．
    （2）B和D的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的．在外界条件适宜的情况下，A、B两种生物的繁殖方式分别是分裂生殖、孢子生殖．
    （3）有的A能够形成芽孢，芽孢具有很强的适应能力，能够度过不良环境，芽孢实质上是细菌的休眠体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．人体内的肾单位约有（　　）
    A．10多万个B．20多万个C．100多万个D．200多万个

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在“探究阳光与有机物的关系”实验中，实验变量是（　　）
    A．叶片的大小B．有无叶绿体C．有光或无光D．有无碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．下面是著名的“鹅颈烧瓶”实验：

    （1）鹅颈烧瓶中放入肉汤后要煮沸的目的是：高温灭菌．
    （2）第一步实验瓶中无微生物产生，说明：微生物不是由肉汤自发产生的．
    （3）第二步实验（打断瓶颈）瓶中密生微生物，这些微生物来自空气中原有的微生物，这说明：微生物不是自然发生的，而是由原来已经存在的微生物产生的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请依据下面三个示意图，回答下列问题：

    （1）图乙所示植物由图甲中标号⑤所示部分发育而来；种子由丙图中标号⑨ 发育来的．
    （2）图甲中的[①]胚轴将来发育成根茎连接的部分，[②]胚芽将来发育茎和叶，[③]胚根将来发育根．
    （3）作为生物圈中的一员，为维持生物圈中碳一一氧的相对平衡，使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请写出你的建议大力植树造林，保护植被（答一点即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．玉米结构和功能的基本单位是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列动物中，有口无肛门的是（　　）
    A．涡虫B．螃蟹C．蛔虫D．河蚌

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